大学生心理健康教育考试复习资料

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1、C.防止精神疾患的发生D.帮助有心理问题的学生恢复健康一、单选题1.关于开展心理健康教育的口的不正确的表述是（B）促进素质教育的落实A.全面提高学生的心理健康水平B.2.下列哪些行为属于心理健康的范圉（A.能极力满足个人的需要B.对自己有过高的评价C.为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪3.马斯洛的需求层次理论屮最高层次的需要是（I).有充分的白我安全感A.尊重的需要B.安全需要C.自我实现的需要D.爱的需要4.下面那一种自我评价是心理健康水平较高的表现自己相貌长得一般，但自己觉得自己挺漂亮A.B.自己相貌长得一般，但自己觉得自己很难看C

2、.自己相貌长得出众，但自己觉得自己很难看D.自己相貌长得出众，自己也觉得自己挺漂亮5.下列哪种属于健康的心理表现（B）A.抑郁情绪难以消解B.适度发泄自己的负性情绪C.经常感觉自己无能D.强迫自己必须做到预定口标6.心理健康在社会交往屮可表现为（C）A.经常与素不相识的人十分热情地交谈B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠或漠不关心C.有自己喜欢与不喜欢的人D.接触异性时经常表现为紧张的情绪7.有的人口天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指（A）B.人的环境适应力D.人的社交能力A・人的心理活动的周期节律性C.人的心理自控能力6.当某一固定

3、的想法或念头在脑子里反复出现时，这些想法或念头是自己不愿想的而且伴有被迫的、痛苦的感觉，我们称之为（A）A.强迫思维B.强迫行为C.妄想D.抑郁7.关于自卑感以下哪种说法是错误的（A）A.自卑的人热衷于与人比较，但对自己的期待却很低B.自卑的人往往对自己缺乏客观.清醒的认识，无法悦纳自己C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D.理性的认识自己的优势与不足是克服自卑心理的方法之一8.要建立情感深厚的人际关系，关键在于各自能否（D）A.改善交往情境B.向对方施以恩惠C.增加交往频率D.向对方展示真实的自我11・下列说法错误的是（B）A.人格的形成

4、和发展受到遗传因素和环境因素的共同影响B.个人的价值观或信念是先天遗传的C.个人的体态.容貌，会影响人格的形成和发展D.一般情况下，人格是稳定的、难以改变的12.个体容易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这种情绪表现叫做（C）A.焦虑B.恐惧C.情感脆弱D.情绪低落13.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（D）A.借酒消愁B.吃大量食物减压C.压抑负性情绪D.对朋友倾诉14.弗洛伊徳认为人格中最根本的动力是（B）A.自我B.本我C.理想我D.超我15.今天上午有一场重要考试，小李昨夜失眠了。是什么导致了小李的睡眠障碍（C）A

5、.错误认知B.不良睡眠习惯C.应激事件D.内心冲突16、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症17、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）A刻板印象B社会吸引C从众D服从18、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。A.情绪B.气质C.性格D.行为19、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：（D）A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍20、不是人际关系的作用的是（CA.幸福感B.心理健康21•关于“情绪”

6、不对的说法是（AA.只有人才能产生C.情绪具有较大的情最性和冲动性C.强迫性障碍D.恐惧障碍）C.身体健康D.自我表现）B.情绪的产生与生理需要有关D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化22、“消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是（A）A.抑郁症B.人格分裂C.躁狂症D.强迫症23、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A接近性B相似性C外貌D自尊24利他主义的表现（C）A.人不为我，我不为人B.人为财死C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任25不是人际关系的作用的是（C)A.幸福感B.心理健康C.身体健康D.自

7、我表达26.下列哪种动机不属于生理性动机(D)A.饥渴动机性动机C.母性动机D.成就动机27•考试焦虑主要属于（A）方面的问题.A.情绪B・性格C.品德D.行为2&马斯诺把完善自己，充分发挥自己潜能，完成自身使命的需要称为（C）A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.成长的需要二、判断题1、心理健康状态是静止的，固定不变的。（X）2、一个人偶尔出现不健康的心理和行为，并菲意味着这人一定有心理疾病。（V）3、心理健康与界常并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（V）4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（X）

8、5、负性情绪总是有害的。（X）6、不同人对于同样的不幸事件的挫折感是不一样的。（V）7、酗酒也是一种心理障碍。（V）8、人的个性有好坏之分。（X）9、身体健康是心理