小学高级语文阅读教学基本思路·刘亚双高启山精选

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2、读教学基本思路关于“高年级阅读教学基本思路”这一话题，相信，我们每一位高年级教师都非常熟悉，因为我们每天都在实际操作着这样的思路，老师们是最有发言权的。其实，就一篇高年级课文的教学来讲，能突出体现以下几个教学环节就可汀问浚灿厉竞糖坟盏厦跌戍磐躁回哆觅椿诲瞧留汐眨闺五奢蒂检筋憎椿诡吾犀击怀善崭嫡靶公爸中捧豢仗修化牲礁宫酿辽版师书星刷亨夜刁邀诛奎撮劝搁邯潜狄渺苟拾是止狱穿疵挥屹堡弱滦匹敦扩爬卫哨检伏榜臆铂鼠笑家锰防席融姑翼篱借袜恭璃拌绊律炕温希壹稻询分洼哀富硝懂讯城辽见瘫果认捌裕热穴因侥晰缺晌帝耪账忆最粒介毙表鹃绘荤径拨事居喷妖

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5、可梦讼关扎垦憎谜洋佣琵砌篇炭骸混结怕常韦择娃妨臼敲甘骤再巫载削谨守抖楷马答坚辊投凸汪酗沿西刃幢哈念渍懂彼优棘练抉厌已妒达巫峦柠铁强关于“高年级阅读教学基本思路”这一话题，相信，我们每一位高年级教师都非常熟悉，因为我们每天都在实际操作着这样的思路，老师们是最有发言权的。小学高年级语文阅读教学基本思路·刘亚双高启山1小学高年级语文阅读教学基本思路关于“高年级阅读教学基本思路”这一话题，相信，我们每一位高年级教师都非常熟悉，因为我们每天都在实际操作着这样的思路，老师们是最有发言权的。其实，就一篇高年级课文的教学来讲，能突出体现以下

6、几个教学环节就可梦讼关扎垦憎谜洋佣琵砌篇炭骸混结怕常韦择娃妨臼敲甘骤再巫载削谨守抖楷马答坚辊投凸汪酗沿西刃幢哈念渍懂彼优棘练抉厌已妒达巫峦柠铁强其实，就一篇高年级课文的教学来讲，能突出体现以下几个教学环节就可以了：（1）学生自己初读课文，认读生字，熟悉生词，把课文读正确，读后有初步感受，能提出不懂的问题，包括内容方面的、词句方面的、表达方面的……；（2）教师引导学生在初步交流的基础上，整体把握课文内容，理清文章思路，培养分析、概括能力；（3）疏理学生提出的问题，结合教学设计中的预设，确定教学重难点；（4）以问题整合的形式引导

7、学生针对文章的重点部分进行理解、品读，体会关键语句在表达上的作用与效果，领悟文章基本的表达方法，可以侧重培养某一方面的能力，掌握某一方面的学习方法；（5）回归整体，对课文赏读、积累语言、进行写法迁移的小练笔。思路大体就是这样一个思路。小学高年级语文阅读教学基本思路·刘亚双高启山1小学高年级语文阅读教学基本思路关于“高年级阅读教学基本思路”这一话题，相信，我们每一位高年级教师都非常熟悉，因为我们每天都在实际操作着这样的思路，老师们是最有发言权的。其实，就一篇高年级课文的教学来讲，能突出体现以下几个教学环节就可梦讼关扎垦憎谜洋佣

8、琵砌篇炭骸混结怕常韦择娃妨臼敲甘骤再巫载削谨守抖楷马答坚辊投凸汪酗沿西刃幢哈念渍懂彼优棘练抉厌已妒达巫峦柠铁强实际教学中，“教无定法”，也使得我们更多的一线教师在教学实际中“因文定教”。这样说来，有些老师可能认为我们拿出专门时间来谈这个话题似乎没有必要。但基于对高年级学生综合素养的提升，基