政治生态视野下的隋唐科举制探析

《政治生态视野下的隋唐科举制探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、硕士学位论文论文题目政治生态视野下的隋唐科举制探析黄炬研究生姓名龚长宇指导教师姓名政治学理论专业名称政治社会学研究方向2013年6月18日提交日期政治生态视野下的隋唐科举制探析目录导论.....................................................................................................................................5一、选题背景.........................

2、.....................................................................................5二、理论基础..............................................................................................................6三、研究综述................................................

3、..............................................................7四、本文的结构安排与研究方法...............................................................................9第一章科举制概述............................................................................................

4、...............11一、科举制.................................................................................................................11二、科举制的变迁....................................................................................................12三、隋唐科举制的基本

5、内容和主要特点.................................................................13第二章隋唐科举制建立的内部生态分析.......................................................................16一、政治生态解析.....................................................................................

6、...............16二、科举制建立之前的选举制度及其衰亡..............................................................17三、隋唐时期各种政治力量的博弈均衡.................................................................18第三章隋唐科举制建立的外部生态分析.........................................................

7、..........21一、隋唐时期社会结构的变革.................................................................................21二、隋唐时期的经济发展.........................................................................................22三、隋唐时期政治体制的转轨..................................

8、...............................................22第四章隋唐科举制的功能分析（一）：对政治结构的影响..........................................23一、推动了门阀政治的最终消亡.....................................................................