护理本科毕业生核心能力的调查研究

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1、护理本科毕业生核心能力的调查研究摘要目的：本研究通过调查分析某地区三级甲等医院新毕业护理本科生专业核心能力水平、比较新毕业护理本科生与有3年工作年限的护理本科注册护士在专业能力上的差异、分析影响护士核心能力的因素，为医学院校对护理本科学生的教育提供参考依据，同时为医院护理管理者提供基线资料。方法：应用随机抽样方法选取青岛市三级甲等医院240名护士为研究对象。采用问卷调查法，应用自编的个人基本资料问卷和刘明等编制的《注册护士核心能力量表》(CompetencyInventoryforRegisteredNurse，CIRN)n1进行问卷调查，通过统计描述、t检验、方差分析、相关分析

2、等统计学方法分析护理本科毕业生核心能力现状及影响因素。结果：(1)本科护士核心能力总体均分为(2．60+0．57)，各维度得分情况为：评判性思维及科研(2．04±0．58)、临床护理(2．46±0．55)、领导能力(2．42±0．65)、人际关系(2．98±0．45)、法律及伦理实践(3．06±0．51)、专业发展(2．68±0．64)、教育及咨询(2．57±0．65)。(2)不同年资护士的核心能力各维度间存在显著性差异(P

3、实践(t=1．6，P

4、实习医院、在医院轮转时间、是否有考虑转行等。护理教育工作者及医院管理者应加强本科护生核心能力的培养。硕士研究生：廉雯(护理学)指导教师：温肇霞副教授刘革新副教授关键词：本科护生；核心能力；影响因素TheStudyonCompetencyofRegisteredNursesofundergraduatenursingstudentsAbstractobjectiveToInvestigateandanalysisthepresentsituationofcorecompetenceforNewlyadmittedundergraduatenursingstudentsintripl

5、ehospitalinthecity，andcomparethedifferencesinprofessionalbetweennewgraduatenursesandundergraduatenursingregisterednursewith3yearsofworkexperienceandidentifytheaffectingfactors，Toprovideareferencefortheschoolofnursingstudent’Seducationandbaselineinformationforhospitalcaremanagers．Andwithexcell

6、entmethodstoeducateandtrainthenursingworkersMethods刀抬applicationofrandomsamplingmethodtoselect240nursesintertiaryhospitalsinQingdaocityastheresearchobject．Byusingthemethodofquestionnaireinvestigation，nleCompetencyInventoryforRegisteredNurse，(CIRNbyliuMing)asthequestionnairesurvey，Usingdescrip

7、tivestatistics，ttest，varianceanalysis，correlationanalysisandotherstatisticalmethodthatanalysisthecorecompetencesstatusanditsinfluencingfactorsofcollegenursinggraduatesResults(1)Theresultsofstatisticdescriptionis(1)mecorecompetenciesofnursingu