护理侵权案例分析与对策研究——以杭州市为例

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时间:2019-03-05

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1、论文作者签名:壶堡指导教师签名:论文评阅人1:评阅人2:评阅人3:评阅人4:评阅人5:答辩委员会主席:委员1:委员2:委员3:委员4:委员5:答辩日期:杭州师范大学研究生学位论文独创性声明I

2、11111111111111IIIIIILIIIlY2283618本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得垫.州堙整盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:角丽签

3、字日期:汐l弓年r月zz..EI学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解桓翅垣堇太堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权桓趔娅菹姓可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:击一阀朋导师签名:签字日期:加I{年j月≯≯日签字日期:EZ≥午月砑L1纠年孑邢杭州师范大学硕士学位论文致谢梦里总能忆起三年前,自己刚踏入杭师大的校门,开始读研生活时稚嫩、青涩的模样,醒来却发现即将离开校园,走入社会,不禁感慨岁月流

4、逝,时光如梭。除了对三年难忘研究生生活的不舍,更多的是想对所有在学业和生活中给过我帮助、指导、关心的人们表达我最诚挚的感谢之情!首先要衷心感谢我的导师王国平教授。作为交叉学科的导师,您努力搭建各种平台,创造各种机会让我能系统接受法律知识的学>-7,拓宽研究视野和思路,这对于我日后继续开展研究有莫大的帮助。您在我的论文选题、资料收集、写作修改等方面给予了细致的指导,我才有了今天的成果。同时,您正直坦诚的为人处世态度、对卫生事业孜孜不倦的追求精神及您教会我的做人的道理和对职业生涯的规划,将成为我受益一生的财富。在此,向恩师表达最真诚的敬意和感谢!同时要感谢护理学院的全体老师,特别是付

5、伟老师、许虹老师、曹梅娟老师、陈雪萍老师、李冬梅老师、章彩芳老师、娄妍老师等诸位老师,您们在我的读书报告、开题报告时给予的意见和建议十分珍贵,使我的课题日后能更加顺利的进行。感谢杭州市卫生局的领导,在您们的帮助下,我才能顺【利收集本研究所需的案例。还要感谢我亲爱的研究生同学们,尤其是师姐郑硕、王红敏,学长孟庆东、周旭昊,同门李丹、胥玉伟、吴辉庆,还有同学张曙、赵莹莹、虞晓漪、黄维肖和刘晓霞,有了你们的支持和帮助,我才能有更大的进步。衷心感谢在百忙之中评阅本论文和参加论文答辩的各位专家教授!最后,我要感谢我的亲人和朋友们,你们的支持和鼓励,是我不断前进的强大动力和坚实后盾!谢谢你们

6、!杭州师范大学硕士学位论文中文摘要目的:通过对杭州市临床护理侵权案例的回顾性研究,了解侵权行为的现状、分析其特点和原因,提出护理侵权的预防策略,供临床护理人员和管理者参考。方法:本研究采用内容分析法对护理侵权案例进行描述性分析,采用X2检验明确侵权案例特点,应用个案研究法分析典型案例、总结护理侵权的产生原因。结果:护理侵权案例共有5个特点:1.侵权案例数量呈逐年增多趋势,不同等级医疗机构发生数量无明显差别(P>O.05)。2.侵权行为多发于少年男性、中年女性及本地患者。3.侵权行为类型多样,可对患者造成不同程度损害,但损害程度与科室无明显关系(P>O.05)。4.外科的护理侵权发

7、生几率最高(38.03%),且多由专业技术操作缺陷所致;由非技术操作原因引发的护理侵权中妇产科比例最高。5.侵权案例以院方干预为主要解决途径,结果多为有效和解。护理侵权产生原因包括二方面因素共七条原因:护理人员因素:法律意识淡漠、执业行为不规范、护患沟通不足、责任心不强、技术水平不足;护理管理因素:人力资源配置不足及安排不合理、管理体制不健全。结论:预防护理侵权十分重要和迫切,需要护理人员和护理管理者结合自身因素各尽所长、相互配合,共同努力预防护理侵权的发生。关键词:护理侵权;案例分析;对策研究II杭州师范大学硕士学位论文英文摘要AbstractObjective:Through

8、theretrospectivestudyofclinicalnursingtortcases,tofigureoutthecharacteristicsandreasonsofnursingtortbehavior,toputforwardthecountermeasuresofprevention,forclinicalnursingstaffandmanagers.Methods:Thisstudyusedcontentanalysistodescribenursingto

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