单元质量检测02

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1、单元质量检测（二）相互作用教师用书独具一、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分.在每小题给出的卩4个选项屮，•第1〜5题只有一项符合题目要求，第6〜8题有多项符合题目要求.）1.下列说法中正确的是（）A.相互压紧的两物体间有弹力作用也一定有摩擦力作用B.相对运动的物体间总有摩擦力的作用C.只有相互压紧且发生相对运动的物体间才有摩擦力的作用D.只有相互压紧且发生相对运动或有相对运动趋势、不光滑的物体间才有摩擦力的作解析：选D根据摩擦力产生条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势，故可知，选项D正确，选项

2、ABC错误.2.重为G=10N的物体，放于倾角a=37。的固定斜面上，受到平行于斜面的两个力鬥、尺作用而处于静止状态，己知C=5N,F2=2N,如图，现撤去局，则此时物体所受合外力为（）A.0C.2N解析：选A物体受重力、推力、支持力和静摩擦力（可能为零）；重力平行斜面的分力为Gi=Gsin37°=10X0.6=6N,当有两个推力F2时，两个推力的合力为F=5N-2N=3N,平行斜面向上，小于Gi,故静摩擦力平行斜面向上，为/=Gi—F=6—3=3N;撤去局，由于F

3、滑块保持静止，合力为寒；此时静摩擦力沿着斜而向上，大小为1N,故A正确，BCD错误；故选A.3.（2018-重庆市八中高三检测）如图所示，固定天花板与水平面夹角为&（0C&V90。），一木块在水平推力F作用下始终保持静止状态，则下列判断正确的是（）A.天花板与木块间的弹力可能为零B.天花板与木块I'可的摩擦力可能为零A.推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力一定增大B.推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力一定不变解析：选C木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力，故A

4、、B错误；木块受力如图所示：根据平衡条件得/=Gsin〃+Fcos〃，当逐渐增大F的过程，木块受到的静摩擦力/增大,故C正确，D错误.故选C.1.（2018-兰州模拟）如图所示，光滑斜而的倾角为0=37。，一个可以看成质点的小球在轻质细线的拉力作用下静止在斜面上，细线与斜面间的夹角也为37。，若小球的重力为G,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则手对细线的拉力等于（）C.3G4GD.解析：选C球受重力、拉力和支持力，处于三力平衡状态；受力•如图:由几何关系可知，F与竖直方向之间的夹角：a=90。一37。一37。=

5、16。则在水平方向：Fsina=Ns37°竖直方向：Feosa+Ncos37°=G联立得：尸〜0.75G=3G选项C正确，ABD错误，故选C.2.（2018-葫芦岛市六校协作体高三考试）如图所示，半球形物体力和小球3紧靠着放在一固定斜面上，并处于静止状态，忽略小球3表面的摩擦，用水平力F沿物体力表面将小球B缓慢拉至物体/的最高点C,物体力始终保持静止状态，则下列说法中正确的是（）A.物体加受到4个力的作用B.物体/受到斜面的摩擦力大小始终不变C.小球B对物体A的压力大小始终不变D.小球B对物体A的压力大小一直增加解析：

6、选A物体/受重力、压力、支持力和静摩擦力，共4个力，A正确；再对力、3整体分析，受拉力、重力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件，有：/=QV/+w）gsina+Feosa,对球B分析，受水平拉力、重力和支持力，三力平衡，三个力构成首尾相连的矢量三角形，如图所示：将小球3缓慢拉至物体/的最高点过程中，&变小，故支持力N变小，拉力F也变小，静摩擦力减小，故BCD错误.1.如图所示，竖直的圆柱形直杆表面粗糙，圆球力套在直杆上，由于摩擦的作用始终处于静止状态，小球〃通过绳子与球力相连，被F斜向上拉至力的右上方.现保持F的方向不变，缓

7、慢地移至虚线所在的位置的过程中（）F1/A.拉力F逐渐变小B.力3两球间绳子的张力逐渐变大C.直杆对/球弹力变小D.直杆対/球的摩擦力不变解析：选AC对B受力分析如图所示，拉力F和绳的拉力T的合力不变,根据拉力T和合力之间的角度变小，可以得到拉力F和绳的拉力T都减小，故选项A正确，选项B错误；对整体可以得到Fsina=FN,Feosa=GA+GB+f,可以得到乐减小，/减小，故选项C正确，选项D緒误.1.如图所示，粗糙的固定斜血上放置一质量为加的木箱，斜血的倾角为a=30°,木箱与斜面间的动摩擦因数为“先对木箱施一拉力F,

8、使木箱沿斜血向上做匀速直线运动.设F的方向与水平面的夹角为〃(图中未画出)，在&从0。逆时针逐渐增大到90啲过程中，木箱的速度保持不变，贝”)A.F—直减小B.F的最小值为¥"呀C.F先减小后增大D.当时,斜面对〃2的作用力为Fsina+mgcosa解析：选BC由平衡知识可知Fcos(30°—0)=加g