风景园林专业《工程力学》教学改革探讨

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1、风景园林专业《工程力学》教学改革探讨韦小凤西北农林科技大学机械与电子工程学院摘要:工程力学是高等院校工科类专业的一门力学基础课程。本文针对工程力学课程内容理论性强、公式繁多、内容抽彖等特点，结合风景园林以工程设计为主的专业特点，从教学内容优化、教学方法创新和考核方式多样化等方面提出教学改革的措施，为提高工程力学课程教学质量提供理论参考。关键词：风景园林;工程力学;教学改革;作者简介：韦小凤（1983-），女（壮族），广西南宁人，博士研究生，讲师，研究方向:焊接及焊点可靠性研究。收稿日期:2017-06-29TeachingResearchof^Engineer

2、ingMechanics"onLandscapeArchitectureSpecialtyWEIXiao-fengCollegeofMechanicalandElectronicEngineering，NorthwestA&FUniversity;Abstract：The^EngineeringMechanics'7isabasiccourseofmechanicsfortheengineeringmajorsincolleges.Thecharacteristicsof^EngineeringMechanics'7courseishighlytheoreti

3、cal,variousformula,andcontentabstruseness,andthelandscapearchitectureismainbyengineeringdesign.Accordingtothecoursecharacteristicsandlandscapearchitccturcspccialty，wediscussedthetcachingreformmeasuresofthe^EngineeringMechanics"courseontheteachingcontentoptimization,theteachingmethod

4、innovationandtheassessmentmodediversification,andsoon.Thereformationresearchisatheoreticalreferencetoimprovetheteachingqualityofengineeringmechanicscourse.Keyword：LemdscapcArchitecture;EnginccringMcchanics;tcachingrcfonnQtion;Received：2017-06-29《工程力学》课程是风景园林专业的一门重要理论基础课程，它具有较强的工程性、实

5、践性和应用性，是衔接基础课程和专业课程的重要桥梁。因此，只有保证《工程力学》良好的教学质量，才能使学生符合高等教育人才培养方案的要求。《工程力学》在风景园林本科教学中的问题1.学生对《工程力学》课程的重视度不高。在风景园林专业的培养方案中，《工程力学》课程一般开设在第3学期，即木科大二学年的第一个学期。这个阶段的学生对本专业的专业需求了解不充分，他们认为理论基础课程和自己所学专业关系不大，甚至认为《工程力学》学不好不会影响他们对专业知识的学习，更不会影响到就业问题。因此，他们根本不重视《工程力学》课程的学习。此外，《工程力学》的内容以物理知识为基础，让学牛认为

6、它仅仅是物理课程的力学部分的延伸，没有新内容，从而放松了对课程的学习。2.《工程力学》课程理论性强、内容抽象、公式繁多，学生学习兴趣极低。在《工程力学》的课堂上，如果采用“粉笔+黑板”的模式进行公式的讲解和推导，难以实现师生之间的互动，那么学生的学习情绪低到极点，课堂气氛非常沉闷，而且学牛记住公式的效果也是非常差。但是《工程力学》的教学内容中就是公式偏多，而口基本都要求熟记。此外，风景园林专业部分学生的物理基础较差，对《工程力学》内容学习存在很大困难，从而出现厌学或弃学的现彖。因此,如何提高学生的学习兴趣，提高课堂质量，是《工程力学》课程急需解决的关键问题。3

7、.考核方式没有针对性。传统的考核方式基本上是上课出勤、课外作业和期末考试，没有根据课程教学需要进行相对应的调整。因此，没有针对性的传统考核方式将不再适用，而是要进行相对应的改革。二.《工程力学》课程的教学改革措施针对以上《工程力学》在风景园林本科教学中的问题，四北农林科技大学力学教研组结合专业特点和要求，提岀以下几点教学改革建议：1.安排低年级本科生参与科研，使学生充分认识《工程力学》在专业设计中的重要性。《工程力学》是现代工程技术的重要理论基础课，是工科专业必修的一门理论基础课，它直接影响到后续专业课程的学习。风景园林专业的学生在学习《工程力学》课程之前，没

8、有接触专业实训，因此无法充分认识课程内