影像记忆口述历史的介入——《我的抗战》研究

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1、⑨⋯MASTER⋯'STHE螂硕士学位论文影像记忆：口述历史的介入——《我的抗战》研究论文作者：唐崇维指导教W-刘九洲教授张德华副教授学科专业：新闻学研究方向：新闻理论华中师范大学信息与新闻传播学院2013年5月⑥硕士学位论文MASTER’STHESISVideoMemory'．OralHistoryofInterventionOur陟撕ofResistanceagainstJapanResearchATheSisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementForthemasterDegreei

2、nliteratureByTangChongweiPostgraduateProgramCollegeofInformationTechnology，JournalismandCommunicationsCentralChinaNormalUniversitySupervisor：LiuJiuzhou&ZhangDehuaAcademicTitle：Professor&associateprofessorSignature：上脚ApprovedMay,2013华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论

3、文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：唐学、硝至日期：纠；年歹月坤日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可

4、以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：庙孝、准日期：卅；年岁月w日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回意途塞理童卮溢卮!旦主生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：唐夸维日期：川弓年岁月硌日嚣蒙唿日期：郸年}月粥日价目、．＼，k以州二如

5、h●●●『经川签：师期争日⑩硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要每个民族、每个社会集团都希望把自己的历史掌握在自己的手中，它们寻找自己的记忆，并重塑自己的过去。但是，历史从来就不是一面的，或者用一种说法就能给历史下定论。轮番上阵的革命历史电视剧、电影、纪录片，各地频频举行纪念活动和建立纪念碑，我们一点儿也没感觉到抗战这段历史的炽热部分正在逐渐冷却。《我的抗战》由崔永元的“口述历史"团队制作，历时八年采访而成。《我的抗战》于2010年首先在搜狐网播出，一经播出即受到众多网友的关注，在青年人中间引起强烈的共鸣，其后在CCTV-纪录频道等

6、电视台播出。2011年，《我的抗战II》以及动画版的《我的抗战》相继推出。在《我的抗战》纪录片之前，已经有诸多讲述抗战的纪录片，其中不乏优秀之作。但《我的抗战》另辟蹊径，补充历史的细枝末节，在播出后仍产生如此大的社会影响。为何?本文结合口述历史研究理论和社会记忆理论，对《我的抗战》进行分析。绪论部分首先简要介绍了口述历史的发展以及特点、口述历史纪录片，接着主要分析了《我的抗战》成功的原因。传统文化影响、纪录片理念更新、宽松的舆论环境以及创作者的个人努力，这四点成为《我的抗战》成功的原因。第一章对《我的抗战》的表达方式进行了分析。纪录片是一种

7、叙事作品，需要承载这一叙事的素材。本文把此片使用的素材分为自然素材和人工素材两种，并对每种方式进行具体分析。本片既使用了纪录片常用的一些素材方式，也有自己独特的风格方式，此方式正是本片能够脱颖而出的原因之一。第二章主要分析《我的抗战》的叙事特点。如何利用电视画面讲述历史?怎样让观众了解历史事件发生发展的全过程?本片综合运用各种艺术手法，使他们相互配合，构成一个有机的整体，形成了《我的抗战》特有的话语叙事特点。第三章运用社会记忆理论，分析此纪录片建立的历史意识以及我们该如何继承这段社会记忆。当前，历史的见证人绝大多数已不在人世，少数健在的都到

8、了耄耋之年，即将翻过的历史细节有可能永远淹没在历史的长河中。时代背景发生了很大的变化，以往官方传播的简单化的民族受难记，很难在新的历史受众面前起作用。因此，对于后来者来说，如何传