幼儿体育参与风险研究

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1、分类号：密级：学校代码：学号：10165201010723逢掌师筢大学硕士学位论文幼儿体育参与风险研究作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：刘旭阳体育人文社会学儿童体育心理全海英二。一三年六月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：刭坦豳学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽!例叶j范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国

2、家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，iq‘以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：匈埋星鲴指导教师签名：余黼。签名r：1期：≥移／弓年∥月g日辽宁师范大学硕j卜学位论文摘要本研究运用文献研究、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对幼儿体育参与的风险特点进行了深入研究，并通过广泛搜集风险来源，建立了幼儿体育参与风险指标体系，在此基础上，评估出主要风险因素并针对评估结果，提

3、出风险应对策略以降低幼儿体育参与风险，促进幼儿身心健康发展。研究得出以下结论：(1)幼儿体育参与风险源主要有幼儿教师、幼儿园、幼儿自身、幼儿家长、环境五个方面。幼儿教师风险主要分为课前准备、技术水平、心理水平、安全认知四个维度；幼儿园风险主要分为管理、指导两个维度；幼儿自身风险主要分为生理水平、心理水平、社会水平、自我管理四个维度；幼儿家长风险主要分为意识、指导、，IL,理水平三个维度；环境风险主要分为器材、自然环境两个维度。(2)幼儿体育参与中的来自教师、幼儿园、幼儿、家长、环境的风险相互影响，相互制约，共同影响着幼儿体育参与质量。幼儿园管理不当会增加教师及幼儿在体育参与

4、中出现不安全行为的次数，并在一定程度．I二影响着幼儿家长的应x,：[JxL险能力，同时也会促使环境不安全状念的出现；教师、家长、幼儿风险与来自环境的风险有时互为因果，环境的不安全状态也会诱发教师、家长、幼，JLtY,J3≮安全行为的出现。(3)幼儿体育参与的风险应对主要有风险防范和风险转移两种形式，JALI验防范包括制定幼儿园体育活动安全制度、加强对幼儿园设施的安全管理、提高幼儿园指导水平、加强教师课前准备工作管理力度、提升教师技术、安全认知水平、提高教师的心理健康水平、增强幼儿体质、加强幼儿安全教育、加强幼儿，IL,理健康教育、增强家长随机安全教育能力、家园配合等；风险转

5、移主要是通过购买保险，将幼儿体育参与中可能出现的财务风险转嫁给保险公司，使保险事业为教育事业服务。关键词：幼儿；体育参与；风险识别；风险评估；风险应对幼儿体育参与风险研究ResearchOnSportsParticipationRiskOfEarlyChildhoodInthisstudy，basedonthemethodsofliteratureresearch、expertinterviews，questionnaire，mathematicalstatisticsin—depthstudyoftheriskcharacteristicsofearlychildhood

6、sportsparticipation，throughtheextensivecollectionofsourcesofrisktoestablishthepreschoolphysicalparticipationinriskindexsystem．Onthisbasis，evaluatethemajorriskfactorsfortheresultsoftheassessment．Proposedriskresponsestrategiestoreducechild-hoodparticipationinsportsrisksandpromotethehealthyde

7、velopmentofchildhoodbothphysicallyandmentally．Thenwegotthefollowingresults：(1)Therearefivemainareainearlychildhoodsportsparticipationsourcesofrisk：preschoolteachers，kindergarten，youngchildrenthemselves，parents，environment．Theriskofteachersaredividedintothefour