高中政治常规选择题的解析方法

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1、高中政治常规选择题的解析方法一、选择题命题特点1.设问方式特点：总的来说，选择题的命题角度也不外乎三种：(1)“是什么”，标志词为：“这表明了”、“这体现了”、“是”、“有”等。(2)“为什么”，标志词为：“原因”、“意义”、“依据”等。⑶“怎么办”，标志词为：“启示”、“建议”、“应该”等。2.选项设置特点：(1)从答案的组合方式看，包括最佳选择题型，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的；此外就是组合选择题，目前广东都是四选二的组合。对于正确选项的设置，命题者往往遵循“题干决定题肢，题肢反映题干”的原则，设置与题干中心意思的指向性一致的选项。(2)从

2、考点内容来看，一般按照教材顺序进行命题，即必修一至必修四，同一模块内也是按知识点的先后顺序进行命题，目前广东没有跨模块的选择题，也没有一则材料同时命制两道或两道以上的连环题。二、解题基本要求1.夯实基础知识。掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此，在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握《考试说明》中规定的知识要点。2.仔细分析题干。仔细阅读与分析题干，明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此，在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯，反复阅读题干材料，吃透题干精神。3.坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”

3、的选项，排除与题干的规定性相悖的、“脱钩”的错误选项或同义反复的选项,才能做到准确无误的选择。三、解答选择题总的思路和步骤1.对题干的审题是关键，通常采取“一看、二抓、三领、四想”来指导读题干，“一看”就是要看设问，弄清设问的指向，看看题目设问指向哪个模块以及哪个知识点；“二抓”就是要抓关键词，采用首尾法、词语频率法、同一中心法、引号法；“三领”就是要领悟出命题者的意图一一考什么原理；“四想”就是要想政治术语，即书本术语和时政术语。2.在弄清题干基础上，对题肢一般采用“三排一保留”的办法“三排”就是一排谬二排异三排重，经过“三排”之后剩下的题肢就是正确选项了，最后还

4、要将正确的选项再代入题干中去验证，看其是否与题干的指向性和逻辑性相符合。典例精析在天津，几乎没有人不知道政府发起、国企落实的“放心馒头”工程。有人说，我们还要吃面条、饺子、窝头、蔬菜，政府都要一样一样干。对此问题的看法，你认为合理的是()A.管得越少，政府的服务就越好A.重视民生，政府职能范围扩大B.转变职能，但不能包办一切C.管得越多，政府的服务就越好【解析】本题考查政府职能知识，考核学生分析理解问题的能力。我国政府承担社会管理与公共服务的基本职能，但不等于包办一切，C项符合题意。政府服务的好坏，不在于管的多少，而在于是否认真履行职能，坚持对人民负责，A、D两项错

5、误。政府权力的行使由宪法和法律赋予，不能随意扩大，B项错误。【答案】C四、基本题型及解题技巧题型一漫画型选择题1.&型特点一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，漫画和背景材料相互补充说明,题干以简单的文字提出问题，要求从备选题肢中作出选择。画面往往采用夸张的艺术手法，用以讽刺现实生活中的某些不良现象，或者用以说明深刻道理。设问一般表述为“漫画表明（说明）”，“漫画（不）能反映的道理是”，“从哲学（政治生活、经济生活、文化生活）角度看漫画”，“漫画体现的经济生活（政治生活、文化生活、哲学）道理”，“漫画给我们的启示是”等等。2.常见错因，学生易出错的原因

6、有二：一是不能准确理解漫画本身所蕴涵的寓意；二是缺乏将漫画的内容转换为所学知识的能力。3.典例精析漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要（）毎个人心中都有个高点来来回回许多次却发现站上高点是多么困难A.有坚定的理想信念B.以客观条件为基础C.百折不挠反复实践D.努力发展自身才能【解析】漫画中文字“每个人心中都有个高点”，体现了有坚定的理想信念，“来来回回许多次”做到了百折不挠反复实践。但人的困境在于“站上髙点很困难”，是因为客观条件的限制,不是主观原因。A项有坚定的理想信念是片面的，只是说明了“每个人心中都有个髙点”，排除；C项百折不挠戾复实践强调了“来来回回”，也

7、是片面的；D项与题干无关。【答案】Bo2.解题技巧解答漫画型选择题一般要从以下三个步骤入手：第一步，仔细揣摩漫画的内涵或寓意。一要弄清漫画表意，漫画表意是指漫画画面所直接反映的表层意思，主要靠人的视觉器官来把握；二要读懂漫画寓意，必须综合漫画中的各个要素进行思考，把握其褒扬、倡导或讽刺、批判的是什么思想或行为，其实质是什么，并将漫画与题的背景材料联系起来分析，才能把握漫画寓意；三要回归所学知识，必须多角度联系漫画所折射出的所学知识和所学原理，根据题干的指向，对选项进行取舍。第二步，明确题干的指向性。漫画型选择题的题干结尾的关键词一定要认真对待，它往往会决定选择题