舟山市普陀区教育局2012年工作总结

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1、舟山市普陀区教育局2012年工作总结2012年上半年，我局在区委、区政府和上级教育行政部门的正确领导下，以《舟山市普陀区关于贯彻落实国家和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见》和《舟山市普陀区教育事业发展“十二五”规划》为行动纲领，全力促进教育均衡，大力推进课程改革，着力提升学校内涵，努力提高教育对社会发展的贡献度，全区教育继续朝着“均衡、优质、和谐”的方向前进。一、坚持内涵发展，人才培养质量得到提升（一）着力抓好学生德育工作。抓住德育队伍建设、学科课堂渗透、主题教育活动、校外网络组织、实践基地建设等关键要素，着力强化未成年人思想道

2、德建设，把社会主义核心价值体系有效纳入教育教学全过程。重视德育的体验性和实效性，开展了“学文明举止，倡礼仪风尚，争做文明新区人”“网上祭英烈”“爱洒人间，雷锋归来”“读书节”等系列主题教育活动。各校高度重视良好公民素养的养成，大力开展行为习惯养成、法制和理想信念教育，逐渐形成了立足本校实际的德育特色。2012年浙江省少先队贯彻六少精神高级研修班在我区顺利举行。全区在校学生违法犯罪率为零。（二）深入推进轻负优质教育。认真落实省厅“六个严格”-12-规定，完善保障轻负优质的各项规章制度；通过督学责任区，强调每月一次的明察暗访，组织开展了经常性的

3、学校课程开设、阳光体育落实、教辅资料征订、学生在校时间、学生作业量、民办教育办班等专项检查考核，着重解决好课程开设、学生作业量和休息锻炼时间等主要问题。深入推进课程改革，提高课堂教学效益，把减负落实到教育教学各个环节。强化“先学后教、以学定教”的教学理念，积极探求适应我区现状的教学模式，开发启用了普陀区初中生网络作文平台，创编了《普陀教学改革》通讯，召开了全区学校教学工作现场会，初步建立了学校管理和教育质量监测评价体系和督导通报制度，抓实抓好教学质量列后20%的学校、薄弱学科和学生。扎实做好初、高中学生综合素质评价测试工作，全区保送生、特长

4、生招收工作规范、公开、公正运行，全区无一例投诉事件，全区中考高考成绩优秀。（三）努力提升学生综合素养。普及与提高并举，大力开展体育、科技、艺术教育，深入开展阳光体育运动，全面实施“体育艺术2+1”项目和国家学生体质健康标准。组织开展了全区389名运动员参加的中小学生田径比赛、794名学生参加的区“五小星”比赛及女子排球、男子篮球、乒乓球等各类体艺比赛；邀请中科院3位老专家为普陀二中等5000多学生作了科技讲座；组织500多位学生观看了省话剧团表演等高雅艺术进校园活动；投资20万元，组织开展了暑期中小学生科技、艺术、体育、书香、德育等多项夏令

5、营活动。我区作为“浙江省中小学生课外文体活动工程示范区”-12-已经通过公示；学生体质健康测试合格率、优秀率超过全市平均水平；沈家门小学李昱霖同学在全国中小学电脑制作总决赛中获二等奖。（四）全面开展现代海洋教育。继续拓展海洋教育的内涵与外延，深入推进现代海洋教育。启动了海洋英语口语教学专项工程，编写完成《普陀海洋英语读本》，本学年开始，在八年级增加英语课时，开展海洋英语口语教学，全面提升学生海洋素养和英语口语能力。编写完成了从小学到高中的《现代海洋教育读本》，并开始了试教工作。召开第二次现代海洋教育校长研讨会，举行了全区幼儿园现代海洋教育成

6、果推广会，全区各校（园）积极行动，结合校（园）本特点，积极培育具有一定海洋知识和技能的学生。沈家门小学荣获由国家海洋局颁发的全国首个也是唯一一个小学海洋意识教育基地。（五）大力推进品牌特色创建。充分发挥发展性督导评估和教育科研在学校管理、落实重点工作和推进特色品牌中的推动和引领作用，修订了学校发展性年度考核方案，开展了教科研骨干第三次集中培训，完成48个省市级课题的结题鉴定。《初中“动手学”科技教育体系构建的实践研究》等71项成果获得市“小课题”或优秀调研成果一、二、三等奖；区中心幼儿园等3所学校（幼儿园）申报创建省级绿色学校；普陀二中被教

7、育部中国教育基金会评为“全国特色学校”。二、坚持均衡优质，基础教育事业加快发展（一）学前教育规范发展。-12-一是积极打造公益普惠的学前教育。认真贯彻落实《普陀区学前教育三年行动计划（2011-2013年）》，积极推进市级学前教育达标县区创建工作；配合区人大完成了全区学前教育专项调研工作；沈家门幼儿园正式动工，7所乡镇中心幼儿园正式列入事业编制单位，公办幼儿园资源进一步扩大；民办幼儿园发展规范有序，君悦海澜、海景颐园、鲁家峙璞园和海力生地块小区配套幼儿园建设基本完工或正在建设中；各级各类幼儿园的办学条件普遍改善，保教质量显著提高，省三级及以

8、上幼儿园在园幼儿覆盖率达90.6%。在全省幼儿园抽查中，受到检查组高度肯定。二是积极推进幼教共同体建设。各共同体开展了园本教研工作的交流学习活动、外出参加观摩学习聆听幼儿教育专家