舟山市普陀区教育局中小学章程核准书

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1、舟山市普陀区朱家尖初级中学章程第一章  总则第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。第二条 学校全称为舟山市普陀区朱家尖初级中学;英文表述为:ZhoushanPutuoZhujiajianMiddleSchool;本校地址为:舟山市普陀区朱家尖街道庆丰路20号;邮政编码为316111;官方网址为:http://www.zjjzx.net。第三条学校由舟山市普陀区教育

2、局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施初中三年制教育的全日制教育机构。学校按上级教育行政部门的相关规定做好新生招生工作,招生规模以普陀区教育局核定的班级和人数为准,按规定接纳智力残障学生随班就读,学区内重度智障适龄入学对象按规定进行送教上门。第五条“以人为本,面向全体,全面发展”为学校办学理念。学校全面贯彻党的教育方针,坚持“立德树人”的教育宗旨,坚持“以学生发展为本”、“尊重学生的个体差异”、“有教无类、因材施教”的教育思想,积极实施素质教育,努力为学生提供丰富而有品质的校园生活,让每一个学生都能身心健康发展,提升智能、

3、修炼情操、展示才华、体验成功。第六条以创建“和谐、优质”的现代化学校为目标,以创办人民满意的教育为追求,全力打造以“自信、自强”为核心的学校精神,努力培养德智双全、学创俱能、身心两健的具有较高综合素质的初中生。校训:自信自强文明睿智校风:尚德重学树人为本,团结奋进以和为贵教风:敬业爱生、博学善导——7—学风:自主合作,勤思乐学第八条校标:              校刊:《观澜》第二章 组织机构和管理体制第九条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。校长依法履行下列主要职责:(

4、一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;(二)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;(四)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;(五)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;(六)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;(七)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;(九)负责学校安全工作;(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。第十一条学校重大问题由校务会议或行政会议决策。校

5、务会议成员为正副校长、党支部正副书记和工会主席,办公室主任和相关部门负责人可列席会议;行政会议成员为学校党政工负责人和各部门领导人员。会议由校长组织召开,专人负责会议记录。重大问题决策要贯彻民主集中制原则,会前慎重酝酿,会上充分讨论,民主集中,校长决策。根据管理权限,须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。第十二条——7—学校党组织是中国共产党在学校的基层组织,是学校的政治核心。党支部应当发挥党组织的战斗堡垒作用,带领共产党员发挥先锋模范作用;领导学校工会、教职工(代表)大会、共青团等群众组织;对学校行政工作的重要问题提出意见和建议;支持校长充

6、分行使职权,并保证、监督校长依法办学。第十三条学校工会是学校教职工的群众组织,作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。学校依法建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,教职工(代表)大会是学校实行民主管理的基本形式,是教职工在党支部领导下行使民主管理和民主监督权力的机构,保障教职工参与学校民主管理和民主监督。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,都应提交教职工(代表)大会审议。第十四条学校设置办公室、教导处、总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。第十五条学校教导处是学校教育教学管理的职能机构,主要内容与方

7、法是:(一)按照国家及上级教育行政部门颁发的政策法规和规定,完善学校课程体系,开足、开齐各类课程;(二)实行班级授课制,积极探索分层走班教学新模式;(三)坚持“德育为首、四育并举”的育人方略,全面实施素质教育;(四)建立年级段、教研组、备课组等教育教学基层管理机制;(五)减轻学生过重的课业负担,合理安排作息时间,节假日、课余时间不组织集体补课或上课。第十六条学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。第十七条学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠

8、纷。第十八条学校依法接受

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