2018-2019学年人教版语文选修中国文化经典研读练习：单元质量检测三word版含解析

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1、单元质量检测三（第六至七单元）（时间：150分钟满分：150分）一、基础巩固（20分）1.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（3分）（）A・必非天下之人情所欲居也B.纵不合朕心，朕亦不以为忤C.此便是天理人欲交战之机■D.则文辞不能达居：居处，接受忤:犯，触犯机：机会辞：言辞解析：机：关键。答案：c2.下列句中，加点词语古今含义相同的一项是（3分）（）A.便即护短不纳••B.亦犹夫人之情也••C.须大段著力••D.无一样创制体格文字而非文者••解析：A项，护短：为自己的缺点或过失辩护。古今含义相同。B项，夫人：古义，一般人，普通人；今义，尊称一般人的妻子。C项，大段，古义

2、，仔细；今义，大的段落。D项，体格：古义，文章体裁；今义，人体发育的情况和健康的情况。答案：A3.下列各句中，有词类活用现象的一项是（3分）（A.人君须得匡谏之臣，举其愆过A.传之子孙，受享无穷B.如临深渊，如履薄冰A.童心既障，于是发而为言语解析：履：名词作动词，踩。答案:C1.下列各组中，加点虚词用法不同的一项是（3分）（）A・古之学者为己向内便是人圣贤之域••B・用之则愈明木受绳则直••C・事已却悔，如何今当读何书••D・也知此为天理中峨冠而多髯者为东坡••解析：C项，第一个“何”，与“如”连用，表“怎么样”；第二个“何”，疑问代词“什么”。A项，结构助词“的”。B项，

3、连词，表，顺承关系，就。D项，判断动词，是。答案：C2.默写下列名句名篇中的空缺部分。（3分）（1）人欲自照，必须明镜;。（《求谏》）（2）战战兢兢,。（《朱子语类》）（3）童心既障，于是发而为言语，则言语不由衷；见而为政事,则政事为根柢；，O（《童心说》）答案：⑴主欲知过必藉忠臣（2）如临深渊如履薄冰⑶著而为文辞则文辞不能达3.将下列语句翻译成现代汉语。（5分）⑴但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。（3分）译文：（2）盖人心之灵，天理所在，用之则愈明。（2分）答案：（1）只想得到正直的人来匡扶规谏，希望自己的视听能与外界相通,使百姓不怨结于心而阻滞不通。（2）人心的性灵，

4、是由天理所决定的，勤于用心则更加明白事理。二'阅读鉴赏（55分）（一）课内阅读（15分）阅读下面的文字，完成7〜10题。（15分）龙洞山农叙《西厢》，末语云：“知者勿谓我尚有童心可也。”夫童心者，真心也，若以童心为不可，是以真心为不可也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初，曷可失也？然童心胡然而遽失也？盖方其始也，有闻见从耳目而入，而以为主于其内而童心失。其长也，有道理从闻见而入，而以为主于其内而童心失。其久也，道理闻见日以益多，则所知所觉日以益广，于是焉又知

5、美名之可好也，而务欲以扬之而童心失。知不美之名之可丑也,而务■欲以掩之而童心失。夫道理闻见，皆自多读书识义理而来也。古之圣人，曷尝不读书哉？然纵不读书，童心固自在也；纵多读书，亦以护此童心而使之勿失焉耳，非若学者反以多读书识义理而反障之也。夫学者既以多读书识义理障其童心矣，圣人又何用多著书立言以障学人为耶？童心既障，于是发而为言语，则言语不由衷；见而为政事，则政事无根柢；著而为文辞，则文辞不能达。非内含以章美也，非笃实•••生辉光也，欲求一句有德之言，卒不可得。所以者何？以童心既障，而以从外入者闻见道理为之心也。夫既以闻见道理为心矣，则所言者皆闻见道理之言，非童心自出之言也。

6、言虽工，于我何与？岂非以假人言假言，而事假事，文假文乎？盖其人既假，则无所不假矣。由是而以假言与假人言，则假人喜;以假事与假人道，则假人喜；以假文与假人谈，则假人喜。无所不假,则无所不喜，满场是假，矮人何辩也？然则虽有天下之至文，其湮灭于假人而不尽见于后世者，又岂少哉？何也？天下之至文，未有不出■于童心焉者也。苟童心常存，则道理不行，闻见不立，无时不文，无人不文，无一样创制体格文字而非文者O1.下列各项中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）（）A.全不复有初矣初：人的最初的淳朴的状态B.然童心胡然而遽失也C.则文辞不能达D.非笃实生辉光也••解析：遽：突然。答案：B达：畅达

7、笃实：诚实8.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是（4分）（）A.J知不美之名宅可丑也i况仆之不得已乎（亦以护此童心而使之勿失焉耳【君子博学而日参省乎己■、J以童心既障J1臣以供养无主，辞不赴命D.J其湮灭于假人而不尽见于后世者i而君幸于赵王解析：A项，均为助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。B项，前者为连词，表示顺承关系；后者为连词，表示递进关系。C项,均为连词，因为。D项，均为被动句的标志。答案:B9.下列句子分别编为四组，全都能证明保持童心重要性的一组是（4分）（）①若失却童心，便