财务分析多媒体教学系统用户手册

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1、财务分析多媒体教学系统用户手册21目录第一章财务分析多媒体教学系统简介1第二章总则2第三章实验目的及要求4第四章企业背景资料5第五章财务分析练习6第六章财务分析测试与自我考试10第七章实验考核117.1实验考试117.2修改基本信息12第八章教务管理138.1教师管理138.2班级管理148.3学生管理148.4试卷管理158.5考试管理168.6成绩管理178.7、平时实习管理19第九章财务分析多媒体教学系统网络版教师使用指南209.1教学系统层面209.2如何设置考试。209.3如何进行考试。21第一章21第一章财务分析多媒体教学系

2、统简介财务分析在教学方面，往往存在着分割化的现象。为了便于学生对知识点的掌握，老师在授课时总是将各种财务指标的教学单个化，这样就不便于学生系统地进行学习；同时在课堂教学过程中，财务分析的课程比较枯燥，难以让学生产生学习兴趣。广州市福思特科技有限公司为解决上述问题，在有关专家的协助下制作了财务分析多媒体教学软件。该软件主要有下面几个特点：本软件在模拟企业的基础上将财务分析的各项指标有机地结合在一起，使得各个指标的分析评价建立在一个统一的平台上，使学生既能学习到各个独立指标的分析评价，又能综合地学习到各个指标的结合使用。本软件采用交互的方式

3、引导学生分析评价全过程财务分析操作，在引导学习的过程中，充分利用计算机存储信息量大的特点，为学生提供丰富的在线帮助，让学生在没有教师的指导下，能够通过自学快速有效地掌握各个指标的分析与评价。财务分析多媒体教学系统采用多媒体技术，充分利用多媒体文字，图形，动画，声音等特点，并使之结合起来，揉合在实验中，让学生在使用过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容，这不仅增强了系统辅助教学的效果，而且有效的解决了实验中存在的枯燥、烦琐的问题。本系统界面友好、操作简单，做到了“所见所学”，并且时刻利用中文提示用户该如何操作，使学生一上机便能操作使用。

4、交互性是教学软件的灵魂。如果学生只是信息和知识的接受者，而不能身临其境地参与其中，那么这个教学软件是没有生命力的，教学效果也不会好。财务分析多媒体教学系统非常成功地将教与学结合在一起，通过形象的人机对话，使整个过程交互引导。本系统对各类大专院校及成人中专的学生学习会计有非常大帮助。21第一章总则“财务分析多媒体教学系统”是一个完备的多媒体教学系统，对本系统的操作有以下几点说明：1、鼠标点击，未作特殊说明的，均指鼠标左键单击；2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键，直至移到目的处；3、当鼠标移到某处时，鼠标形

5、状变为时，表示此处可以点击实现其功能。启动“财务分析多媒体教学系统”后，首先会显示此系统的封面（如图2.1）。界面由左侧的登录窗口和右侧的图片组成。登录窗口中有单选按钮：“学生”、“教师”，点击后，分别切换到对应的登录窗口；单选按钮的上方有一个图标，单击它可以打开或关闭音乐。学生登录窗口由四个文本框：“学号”、“姓名”、“班级”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”组成，其中白色背景的文本框“学号”，“密码”为必填，需要学生正确输入已注册的学号、密码才能登录。教师的登录窗口由两个文本框：“账号”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”

6、组成，同样，教师也需要正确输入已注册的账号、密码才能登录。超级管理员的账号为：admin,初始密码请查阅光盘内的setup.txt文件。21（图2.1）财务分析多媒体教学系统封面学生窗口登录后，进到学生目录选择界面（如图2.2），由此可看出财务分析多媒体教学系统学生部分由六大模块组成，点击六大模块对应的按钮，将进入模块所对应的页面。各模块详细介绍请浏览本手册下面的章节内容。（图2.2）学生目录选择页面学生目录界面右上角图标，点击后弹出增加课件的窗口（如图2.3），用户可以在此窗口中添加，修改，删除和运行自己编辑的课件。（图2.3）增加课

7、件窗口21教师窗口登录后，进到教务管理界面（如图2.4）。此页面中的各个模块功能将在本手册《第八章教务管理》详细介绍。（图2.4）教务管理页面第一章实验目的及要求点击学生目录页面的按钮可进入本系统的目的和要求。此界面讲述了学习本系统的目的及要求。点击右下角的可退回到学生目录页面。21第一章企业背景资料点击学生目录页面的按钮可进入企业背景资料目录界面（如图4.1）。一、在此界面中，设置了中国工商银行，北京王府井百货，青岛海尔股份等三个企业的背景资料。点击界面中的按钮，可以查看相应企业的背景资料。二、点击按钮可退回到学生目录页面。（图4.1

8、）企业背景资料目录界面21第一章财务分析练习点击学生目录页面按钮进入企业选择的界面，此界面与图4.1相同，也是有三个企业的案例，但此时点击界面上的按钮，则会进入到练习目录界面（如图5.1）。（图5.1）练习