swot研究在中职毕业生就业中应用

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1、Swot研究在中职毕业生就业中应用摘要：最近,Swot分析已被频频运用在许多领域中。本文运用Swot分析，从中职生就业的内外部环境出发，探讨swot分析在中职毕业生就业中的应用。关键词：Swot分析中职毕业生就业中图分类号：G717文献标识码：A文章编号:1673-9795(2013)06(a)-0069-01近年来，国家大力发展中等职业教育，中职学校的教学成果得到了社会和企业的普遍认可。然而衡量中职教育质量的标准之一是毕业生就业率。经济的迅速发展，各行各业对于人才的需求越来越大，特别是对技能型人才的需求。中职教育培养的人才正好满足了这种需求，然而中职毕

2、业生在就业过程中有机遇也有挑战，有优势也有劣势。1中职毕业生的就业情况1.1高就业率经济的迅猛发展，就业岗位的增加特别是技能型岗位，需要大量的技能型人才。中职教育主要是培养专业型的技能人才，满足了社会的需求。大量的中职毕业生获得了企业的青睐，能够在众多的求职者中胜出。中职学校毕业生就业率连续五年保持在95%以上。高等教育由精英教育转向大众教育后，"大学生”这个群体的光环正日益褪去，造成了高不成低不就的局面。这使缺乏强有力竞争对手的中职毕业生轻而易举成为中初等教育就业市场的主力军。1.2低就业质量通过跟踪调查中职毕业生的就业情况，发现高就业率下就业质量不高

3、。就业质量不高主要表现在：(1)专业不对口。中职毕业生是一个比较特殊的群体，而且每年绝大部分的中职毕业生来源于农村。入学初期在专业的选择上盲目的跟风，选热门专业，同学老乡扎堆的现象年年上演。据调查大部分学生不喜欢自己的专业，所以在初次就业的时候一半以上专业都不对口，甚至有的专业一半都达不到，学非所用的情况非常严重。(2)工资福利待遇低。中职毕业生初次就业在实习期基本工资大都在1500〜2000元之间不等，甚至有的毕业生工作五六年之后工资上调的幅度都很小，五险一金的缴纳，福利待遇达不到企业的承诺。(3)工作稳定性差。中职毕业生的就业年龄都在十七八岁左右，初

4、次接触社会，专业不对口，工资福利待遇与自己在学校时期盼的落差,一部分毕业生实习期都没结束就更换了单位。为了提高中职毕业生的就业质量，增强其岗位适应能力，让中职毕业生更好的服务于快速发展的社会经济，运用swot分析对中职毕业生的就业优势，劣势，机会和威胁进行分析。2Swot分析在中职毕业生就业中的运用1.1swot分析的概念SWOT分析是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。其中S代表strength（优势），W代表weakness（弱势）；0代表opportunity（机会）,T代表threat

5、（威胁）。2.2运用swot分析中职毕业生（1）中职毕业生的优势：中职学校广泛开展校企合作、工学结合，很多学校遵循“一年学基础、一年学专业、一年顶岗实习”递进式的培养模式。学校和企业合作办学，工学结合的模式能够培养企业所需的人才，使中职毕业生能快速的适应岗位，实现由学生向社会人的转变。中职毕业生大部分来自农村，农村的生活环境造就了他们吃苦耐劳，脚踏实地的优良品质，而且他们的年龄都非常小涉世未深，接受新事物的能力，可塑性都比较强。（2）中职毕业生的劣势：中职生的生源比较差，他们的学习习惯差，学习态度不端正，缺乏积极向上的精神，易满足于现状。为了适应岗位的需

6、求，大部分中职毕业生实际操作能力很强，专业理论知识匮乏，专业知识水平不够深入,不能很好的让理论知识指导实践。中职毕业生在心智上已经成熟，但是由于他们所处的年龄阶段决定了他们对某件事情的专一程度差，发展潜力受到限制，特别是生产一线的重复劳动会让他们产生厌烦的心理，从而发生频繁更换单位的现象。(3)中职毕业生的机会：近年来国家大力发展职业教育，职业教育的社会地位不断提髙，社会对职业教育的偏见逐渐转变。特别是国家教育体制改革和职业教育教学模式的转变，中职学校专业设置和市场需求相结合，有的中职学校直接根据企业"订单”来培养学生，让中职毕业生毕业就能就业和大学生毕

7、业即意味着失业形成了鲜明的对比。2012年12月180,山东省政府发布《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》。此意见的出台改写了职教“终结教育”的历史，也为中职学生在就业方面增加了袪码。(4)中职毕业生的威胁：高等教育的扩招，大学生群体的数量不断攀升，一部分大学生放下架子选择职业学校去掌握一门技术扩大自己的就业范围。各地对农民工实施岗前培训，农民工具有了专业技术或是独家手艺，改变了过去农民工的传统就业方向。受传统文化和价值观的影响，社会上对中职毕业生存在着偏见认为中职生的知识水平低，素质低，甚至有的认为中职教育没有存在的必要。3提升就业

8、竞争力的途径1.1打造强势专业职业教育就是就业教育。提髙中职毕业生竞争力的有效途