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时间:2019-03-04
《父母教养方式、神经质、元担忧和考试焦虑的关系研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2018届硕士学位论文父母教养方式、神经质、元担忧和考试焦虑的关系研究作者姓名张明芳指导教师孙雅峰王永刚学科专业教育硕士研究方向青少年心理健康培养单位教育科学学院学习年限2016年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文父母教养方式、神经质、元担忧和考试焦虑的关系研究作者姓名张明芳指导教师孙雅峰王永刚学科专业教育硕士研究方向青少年心理健康培养单位教育科学学院学习年限2016年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniv
2、ersity,2018ResearchontheRelationshipbetweenParentingStyles,Neuroticism,Meta-worryandTestAnxietyStudentNameMingfangZhangSupervisorYafengSunYonggangWangMajorMasterofEducationSpecialtyAdolescentMentalHealthDepartmentSchoolofEducationalScienceResearchDurat
3、ion2016.09-2018.06June,2018目录中文摘要....................................................................................................................IABSTRACT..............................................................................................
4、...........................II前言...................................................................................................................................1第一章文献综述..................................................................................
5、...............................21.1考试焦虑的概念及相关研究.................................................................................21.1.1考试焦虑的界定...........................................................................................21.1.2考试焦虑的相关研究.....
6、..............................................................................21.2父母教养方式的概念及其与考试焦虑的关系研究.............................................31.2.1父母教养方式的界定...................................................................................31.2.2
7、父母教养方式和考试焦虑之间的关系.......................................................31.3神经质与父母教养方式和考试焦虑关系研究.....................................................41.3.1神经质和父母教养方式...............................................................................41.3.2神经质和
8、考试焦虑.......................................................................................41.4元担忧的概念及其与考试焦虑的关系.................................................................51.4.1元担忧的界定................................................
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