第1-3课书法教案

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1、执教周次第周主备课教师陈雅雯二次备课陈雅雯课题第1课撇折和撇点本课是下册第一单元的第一课，板块包括了“试一试”、“看一看”“找一找”、“练一练”和“知识链接”五部分，介绍了撇折和撇点不同的写法，耍求通过“至、去、如、姿”等字的学习，掌握撇折和撇点的书写。学习目标分析1•认识撇折和撇点，能分辨撇折和撇点的不同形态，并掌握写法。2•通过观察图解、观看视频、尝试练习、小组讨论等方法，学会逐步书写“至、去、女口、姿”四个例字。3•培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。习点难分学重与点对1•分辨撇折和

2、撇点的不同形态，并掌握二者的不同写法。2.在书写中注意不同的字形，撇折和撇点的角度变化有不同，培养细心临帖的好习惯。学略析教策分激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；适度拓展，审美熏陶。媒体选择与设计笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体课件、视频展台等撇折和撇点撇+提撇+点注意角度变化教学反思第一课时教学过程设计（包括教师活动和学生学习活动设计及时间分配、作业等设计意图）教学环节教学活动设计意图二次增删教师活动学生活动一、导入新课1•岀示教材中“试一试”中的图示：两组线条有什么共同点？（都

3、由两个基本笔画组成）有什么明显的不同？（一组先左下后右上，一组先左下后右下）2.引题：这节课我们学习这两种笔画的写法。（板书）学生仔细观察线条，找出相同与明显不同后动笔尝试画出两种线条。引导学生初步体会撇折和撇点在转折后行笔方向的不同，为学习撇折和撇点打下基础。、学习“撇折”（-）复习基本笔画:（1）请三个同学来写撇、提、长点（2）梳理:今天我们要将它们进行组合，变成两种笔画（-）教学“撇折”1.观察感受：（1）师范写：仔细观察，咱们可以把“撇折”分成两段，先是向下的“撇”，再是向右上出尖收笔的“提”O

4、（2）视频播放“撇折”的书写解说要点：撇由粗到细，转折后写点，由细到粗，注意转折处衔接要连贯。2.练笔指导1.学生回顾撇、提、长点的书写2.认读“撇折”3.观察教师范写及视频范写，体会分笔竖提的形态及运笔过程。4.根据视频的范写练习描红、临写各两遍5.交流反馈书写中遇到的困难，从笔画形态上将“撇折”分解成撇、提两段，帮助学生形象记忆笔画。借助视频范写笔画撇要劲挺，转折后调锋向右上行笔，提略向上些。。（1）请你试着先描红两遍，再临写两遍（2）巡视学生书写，及时帮助学困生（3）出示例字“去”“至”:请看这两

5、个字中的“撇折”，有什么细微的不同？（4）范写两个字中的“撇折”（5）视频范写例字（6）巡视学生书写，及时辅导学困生（7）交流、评议：你认为哪个字更好写？哪个笔画有难度？（挑选两份作业，师生互动评价）（8）适时范写、梳理归纳评价范例中的优点与不足6.根据范写尝试书写“去”“至”7.交流评价书写中碰到的困难8.再次修改练写后练习例字的书写，巩固“撇折”书写的同时，训练了学生书写汉字的能力。三1•播放视频：《手指操》2.书法欣赏介绍1.学生随视频做手指操2•欣赏书法，简谈感受活动手指，放松心情，故事激励四、

6、学习a撇点1.观察感受：（1）出示教材相应内容：请你自读书中的文字和图示，说说“撇点”的运笔过程。（2）交流讨论，视频播放“撇点”的书写，解说要点：藏锋起笔后向右行笔，取平势，调锋后向右下渐行渐按，向右露锋收笔，由粗重到尖细。1.自读教材中“撇点”的文字和图不,同桌讨论2.观看视频范写，跟着书空先自学教材内容，鼓励质疑问难，再辅以视频示范，逐步培养学生“如”字注意左收，撇点要写得粗壮稳健。“姿”字上收下放。2.练笔指导（1）请你试着先描红两遍，再临写两遍（2）巡视学生书写，及时帮助学困生（3）出不例字“

7、如”“姿”导观察两笔“撇卢”八、、（4）视频范写“姿”（5）巡视学生书写，及时辅导学困生（6）交流、评议：你写得最成功的是哪个字？（或者哪个字中的哪一笔？）哪里还有困难（7）适时范写、梳理归纳3.练习描红、临写笔画各两遍。4.练写“如”“姿”5.交流、评议：书写中的易与难的自学能力。五、整理总结1.回顾提问：今天的学习，你最大的收获是什么？2.课末总结：今夭我们学习了撇折和撇点的书写，注意书写过程中力度的轻重变化。学生回顾课堂所学，简谈收获回顾课堂，畅谈课堂所学。执教周次第周主备课教师刘彩萍二次备课刘彩

8、萍课题第2课横撇本课是下册第一单元的第二课，板块包括了“试一试”、“看一看”、“练一练”、“找一找”和“知识链接”五部分，介绍了横撇的两种不同写法，要求通过“久、反、水、又”等字的学习，掌握横撇的书写。学习目标分析1•认识横撇，能分辨横撇的形态特征，并掌握其写法。2.通过观察图解、观看视频、尝试练习、小组讨论等方法，引导学生学会逐步书写“久、反、水、又”四个例字。3•培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。习点难分斤学重与点朋1.