学会与父母沟通导学案

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1、第一课第二框学会与父母沟通学案班级：    姓名：    课题学会与父母沟通学习目标1.情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通。2.能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。3.知识目标：正确认识逆反心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。学习重点与父母沟通的方法和技巧学习难点学会与父母沟通www.xkb1.com一、自学指导：【一】阅读教材P9——10访谈分析：影响我们与父母沟通的原因有哪些？1.青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，产生    心理，影响与父母的沟通。2.子女与父母之间的   、    也

2、会影响子女与父母的沟通。3.由于子女与父母是两代人，生活经历不同，子女与父母在       、       和        等方面的差异，也会影响他们的沟通。4.缺乏与父母沟通的方法。【二】结合教材P11——12页正文分析：我们应该怎样搭建心灵沟通的桥梁？1．学会与父母沟通就要    自己的父母。①要理解父母的“    ”，是父母对子女的疼爱；②要理解父母对自己的       ，体谅他们在关爱方式上的不当；③要理解父母也有     ，知道他们也需要向子倾诉，希望得到子女的安慰。2．学会与父母沟通要    自己的父母。①要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母交谈时要注

3、意自己说话的   和分寸；②在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和    ；③要尊重父母的个性，欣赏父母的     ；④与父母意见发生    时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。3．学会与父母沟通还要掌握一定的         。①主动向父母汇报学习情况；②虚心听取父母的批评建议；③多和父母聊天，缓解他们工作中的压力；④和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动等。二、提问、检测三、更正讨论：学生更正、合作交流四、教师精讲点拨五、当堂训练一、[请你选择]（下列各题选项中只有一个最符合题意）1．小刚升入初中后，越来越觉得父母的思想比较保守，观念比较沉旧，跟不上时代的潮

4、流，而且对自己管教太多，给自己的自由空间太小，因此逐渐对父母产生了反感情绪。小刚的反感情绪属于（   ）A．孤独心理     B．自傲心理   C．逆反心理   D．闭锁心理2．进入青春期后，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常是“话不投机半句多”，听不进父母的管教，甚至和父母顶撞。出现这种现象的原因有（   ）①孩子与父母年龄上有差距              ②父母的思想太保守，不如孩子开放③父母与孩子在人生经历上存在差异      ④父母与子女的生活经验不相同A．①②③      B．①②④     C．②③④      D．①③④3．“把奖牌献给妈妈”当杜丽说

5、出这句话时，脸上有着温柔的笑和圣洁的光，她的母亲也是满脸的幸福和骄傲。杜丽知道金牌的背后凝聚了母亲太多的关爱与辛酸，杜丽在刚开始练习射击时，尽管母亲不懂射击，但还要告诉母亲，征求母亲的意见。这说明杜丽在与母亲沟通方面，做到了（   ）             A．理解自己的母亲  B．尊重自己的母亲   C．掌握了与母亲沟通的做法    D．理解父母“唠叨”4.家庭条件比较困难的初中生小荷说：我这次考试又考得很差，不想和父母说了，免得让他们伤心、难过。但又不知道该怎么做……小荷应该 A.体谅父母的难处，外出打工补贴家用 B.面对挫折，要分析原因，自强不息，积极进取 C.和

6、父母说实话后，休学学门手艺 D.不能和父母说实话，坚持到学业结束5.年度感动中国人物----陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个多月，每天坚持走10公里，竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的事迹告诉我们A.父母可以满足子女的一切要求B.父母教会子女如何做人C.父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱D．父母教给子女基本的生活技能二[请你分析]两代人的对话：父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我们当年什么都没有。孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。父母说：现在

7、的孩子太脆弱了，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若像我们当年的生活不是早死了几十遍了。孩子说：难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦更令人沮丧。父母说：现在的孩子早熟，早恋的孩子都不是好孩子。孩子说：爱情并非是毒药，顺其自然最好。……  1．请说明以上现象出现的原因？ 2．你认为怎样才能解决这一问题？