大学图书馆保护非物质文化遗产方式研究

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1、学校代码10530学号201510050656分类号G251密级公开硕士学位论文大学图书馆保护非物质文化遗产方式研究学位申请人周瑞指导教师唐毅副教授学院名称公共管理学院学科专业图书情报（MLIS）研究方向图书馆服务与管理二0一八年六月六日ResearchonthewayofprotectingintangibleculturalheritageinUniversityLibraryCandidateZhouRuiSupervisorAssociateProfessorTangYiCollegeSchoolofPublicAdministrationProgram

2、MasterofLibraryandInformationStudiesSpecializationLibraryServiceandManagementDegreeMasterUniversityXiangtanUniversityDateJune,2018摘要大学图书馆保护地方非物质文化遗产是近十年才兴起的新课题，大学图书馆作为公共文化体系的重要组成部分，应该立足于地方文化，积极保护地方非物质文化遗产，建设地方非遗特色文化馆，开展非遗文化宣传教育，搭建数字化保护非遗平台，实现非遗资源的“永久性”保存及传承。本文首先研究了大学图书馆保护非遗的国内外前沿理论研究

3、与实践，然后界定了非遗的概念并总结了非遗的特点及价值并系统分析了大学图书馆与非遗保护的关系，对当下大学图书馆采用的非遗传承人保护方式、非遗文献化保护方式、非遗宣传教育保护方式、非遗数字化保护方式等四种保护方式进行了SWOT分析并进行了对比，总结得出数字化的保护方式是当前大学图书馆保护非遗最优的方式，继而对大学图书馆数字化保护非遗的可行性进行了研究，以便将数字化保护方式普及到全部大学图书馆，然后对大学图书馆非遗数据库的建设从概念模型到非遗信息的采集、非遗信息的组织、非遗信息的服务都提出了理论上的建议，最后通过湖南大学图书馆自建“湖南民俗数据库”以保护湖南当地民风民

4、俗作为数字化方式保护非遗的现实案例对理论结论加以证明。纵观大学图书馆保护非遗工作的发展历程，不论从目标选择、资料收集、宣传教育还是非遗特色馆藏的建设等方面都趋于完善，但也面临着在收集地方非遗资料时信息渠道不畅、宣传教育保护方式流于形式、非遗特色数据库利用率低等共同的问题。但总的来看，大学图书馆保护非遗的基本格局已经形成，地方非遗因大学图书馆的保护未来前景会更加开阔，非遗在可预见的未来里将得以顺利传承与发展。关键词：大学图书馆；非物质文化遗产；非遗数据库IAbstractTheuniversitylibrarytoprotectthelocalintangible

5、culturalheritageisanewissuethathasbeenrisinginthelasttenyears.Asanimportantpartofthepublicculturalsystem,theuniversitylibraryshouldbebasedonlocalculture,activelyprotectthelocalintangibleculturalheritage,buildalocalnonlegacyCultureMuseum,carryouttheculturalpropagandaandeducation,andbu

6、ildthenumberofculturalrelics.Theplatformforprotectingintangibleculturalheritageis"permanent"preservationandinheritanceofintangibleheritageresources.ThispaperfirststudiestheresearchandpracticeofthefrontiertheoryoftheprotectionoftheUniversityLibraryathomeandabroad,thendefinestheconcept

7、ofthenonremainsandsummarizesthecharacteristicsandvalueofthenonremains,andsystematicallyanalyzestherelationshipbetweentheUniversityLibraryandthenonLegacyProtection.Thefourprotectionmethods,suchastheprotectionmode,theprotectionmodeofthenonlegacypropagandaandeducation,thedigitalprotecti

8、onmodeandsoo