让学引思——构建初中英语课堂教学新模式分析

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1、让学引思一一构建初中英语课堂教学新模式分析方小霞江苏省东台市梁垛镇中学摘要：针对让学引思对初屮英语课堂教学新模式的构建影响加以分析，从而提出具体的构建策略，通过合理设置教学流程，注重文化引导，营造轻松的学习氛围，注重口语表达能力的培养等措施策略，有效地促进初中英语教学效果和学生英语能力的提升。关键词：让学引思;初中英语课堂;教学新模式;作者简介：方小霞，江苏省东台市，江苏省东台市梁垛镇中学。一、引言素质教育的提岀使得人们更加注重学生学习的主动性，以提升其学习能力。传统的教学理念与教学模式屮，学生在

2、教学屮的地位受到了严重的影响，教学进度与学生能力基本没有对应的联系。而素质教育中，教师逐渐转为引导者，学生成为了学习的主动者。初中英语相对基础，其中包含了较多的词汇与语法教学，传统的教学模式无法调动学牛的主动性，使得其教学效果较差。而“让学引思”理念的引进使得学生主动性充分调动，学习相对积极，教学效益得到提高。二.让学引思对初中英语课堂教学新模式的构建影响让学引思其是一种新型的教育理念，是随着素质教育的提出而逐渐兴起的。其基木内涵为:教师转让自身的教学主要地位，引导学牛在课堂学习中进行思考，从而促

3、进其学习的主动性。传统的教学模式相对注重学生在课堂上的听讲状态，并且希望通过以知识讲授的形式來对其进行灌输，这就很容易使得学生对初屮英语课堂产生枯燥乏味之感，从而有排斥心理，严重影响课堂效率。尤其是，英语本身具有的外来性质，使得学生在接触时，兴趣缺乏。课堂教学模式再缺乏有效性，将之影响英语教育质量。让学引思理念提出后，不少初中英语课堂都以学生兴趣的培养为目的，在整个教学过程中，教师不再一味地追求进度，反而适当地“放权”，让学生在英语学习的过程中，能够适时提岀建议或者意见，并且调整课程的进度，使得课

4、堂教学与学牛知识吸收能力保持一致。可以说，让学引思的存在能够有效地提升初中生对英语的兴趣，使得课堂相对活跃，教学模式符合教学设定。二.让学引思引导下初中英语课堂教学新模式的构建策略(-)合理设置教学流程，促进让学引思理念的深化在每堂课开始之前，教师都需要明确教学流程，并且就流程的不同内容进行确定，适当地设计问题，针对学生可能会存在的一些答案加以预测，并做好对应的评析。同时，在课堂开始前，可以适当地将流程告知学生，从而使得学生能够提前对教学内容进行预习，针对一些不解的问题也能够及时地标注，并且在课堂

5、上提出。这样能够有效地提升教学效率，降低不必要的课堂时间的浪费，从而使得让学引思理念深入到教学之中。(-)营造轻松的学习氛围，引导学生进行课堂交流让学引思的主旨之一就是转化课堂的“说”的主体。传统的教学以老师说为主，而在该种理念下，必须要以学生说为主。在课堂中，教师可以根据初中英语的一些有趣的内容，适当地设计问题，然后让学生对其进行分组讨论与代表解答，充分了解学牛对英语问题的解答方式与角度。然后，可以在所有小组都解答完毕后，再进行短吋间的交流，使得学生与学生之间的学习方式得以融合，扬长补短。(三)

6、注重文化引导，加深学生对英语的认知就目前来说，初中英语教学多是以词汇和语法教学为主。在整个教学过程中，学牛只会盲目地识记单词，对其如何运用加以区别。在语法的运用上，也多是采取该种措施，从而使得整个学习过程相对呆板。然而，当前教学中注重的英语教学并不单纯是书本教学，更注重教学过程屮屮西方文化的交流。因此，在让学引思理念下，教师可以引导学生对一些英语作甜进行浏览或者阅读，从而在学习英语的基础上，加深对英语文化的认知，促进其对英语的学习兴趣。(四)注重口语表达能力的培养，引导学生说英语目前的初中英语教学

7、还是以课本教学为主，忽略了语言学科的基本目的与要求。这就使得很多高分的英语尖子生在口语表达上，存在严重的缺失。针对该种现彖,笔者认为必须要对其进行课堂教学模式的调整。在让学引思的引导下，教师可以创建情境教学模式，在课堂上设定对应的情境，并且鼓励学生以自身的表达方式来对情境进行应对和丰富，使得教学趣味性增加，学牛也能够在教师的引导下逐渐开口，减少哑巴英语的教学状态。这也是当前英语教学最人的问题。让学引思运用下的新模式能够有效地解决这一问题，为我国初屮英语教学开辟新的道路。(五)帮助学生创建英语思维模

8、式不同的学科学习都能够培养学牛不同的思维能力。无论是语文还是数学，亦或是英语，在长期的学习过程中，学生都会不自觉地树立与之相关的思维模式，从而在解决问题上，更加靠近这种方式。例如，数学教学屮使得学生形成了数学思维，在现实生活中，涉及数字的问题，学生会不自觉地应用该种思维模式，从而使得问题的解答更加便捷化。英语也是一样，其本身蕴含着对应的思维模式。在初中英语教学时，教师需要不断地引导学牛进行思考，从而使得其能够逐渐形成英语思维，使得其在解决相关问题时更为便捷化。四、总结初中英语教学内