锦西小学2017~2018学二年级数学下册教学计划

《锦西小学2017~2018学二年级数学下册教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、锦西小学2017～2018学年度二年级数学下册教学计划一、教材分析本册教材的教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”和“综合与实践”四个部分。1、“数与代数”领域一共安排了4个单元，包括“有余数的除法”“时、分、秒”“认识万以内的数”“两三位数加减法”。2、“图形与几何”领域一共安排了3个单元，包括“分米和毫米”“认识方向”和“角的初步认识”。3、“统计与概率”领域安排了1个单元，即第八单元“数据的收集与整理（一）”。4、“综合与实践”领域一共安排了2次活动，包括：“测定方向”和“了解你的好朋友”。二、教学目标1．知识与技能方

2、面。 （1）在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置；能说出各数位的名称，理解各数位上的数表示的意义，知道用算盘可以表示万以内的数；探索并掌握100以内两位数加减两位数的口算以及三位数的加减笔算方法；探索并理解有余数除法的含义，能正确计算简单的有余数的除法；能认识钟表，认识时、分、秒，并了解它们之间的关系，会解决一些简单的实际问题。（2）结合生活情境认识角，了解直角、锐角和钝角；在实践活动中认识分米和毫米，知道相邻长度单位之间的进率，并能进行简单的单位换算，会恰当选用长度单位；能估测一些物

3、体的长度，并进行测量；能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余三个方向，会用东北、西北、东南、西南四个方向词语描绘物体所在的方向，进一步积累平面图形的学习经验。 2．数学思考方面。 （1）逐步加深对数的意义、十进制记数法以及数的大小的理解，提高用数进行表达和交流的能力，发展数感。（2）进一步加深对四则运算意义的理解，不断积累口算、估算和笔算的经验，提高计算能力，发展初步的分析、比较、抽象和概括等思维能力。（3）不断经历从现实情境中抽象出数学问题的过程，积累分析数量关系、选择解题思路的经验，发展初步的推理能力。（4）初步建立1分米和1毫

4、米实际长度的表象，初步体会现实空间中物体间的位置关系，感受平面图形与相应物体的联系，发展初步的空间观念。（5）能对调查中获得的简单数据进行分类，体验数据中蕴含的信息。3．解决问题方面。 （1）在教师的指导下，联系学过的数的认识与计算、图形与几何、统计与概率的知识、经验和方法，从生活中提出并解决一些简单的数学实际问题。（2）进一步学会借助摆学具或画图等学习方式分析数量关系；初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测量方法；初步学会用画图和口头描述相结合的方法解决问题；初步学会简单的收集和整理数据的一般方法。（3）进一步学会与同学合作，能有条理地交

5、流自己的想法和做法，不断增强合作交流的意识。（4）初步学会表达解决问题的过程和结果，学会在表达前整理、在倾听时思考，逐步增强评价与反思的意识。4．情感与态度方面。 （1）在教师的指导下，积极主动地参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，树立学好数学的信心。（2）在探索和理解有余数除法的求商方法，三位数加减三位数的计算和验算方法等活动中，进一步感受数学思考的严谨性和数学结论的确定性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。（3）进一步形成认真、细心的学习态度，培养发现错误及时订正的良好习惯。（4

6、）进一步体会数学与生活的密切联系，感受数学的学习价值，不断增强学数学、用数学的自觉性。三、学情分析二年级学生人数较少，平时教学工作严格、任务能较好完成。大部分孩子学习兴趣浓厚，能按时保量地完成各项任务。但有个别学生学习被动，上课还不够专注，作业相对马虎。本学期，我们将不断加强提优、推中、补差工作，抓“两头”带中间，全面提高学生成绩。四、教学措施1．认真钻研教材，合理把握教学所要达到的“度”。2．重视动手操作，提高学生自主探索学习的能力。3．关注教学细节，促进基本知识和基本技能的发展。4．巧用比较策略，加深对所学内容的理解和掌握。5．精心组织实

7、践活动，让学生获得多方面的发展。五、教学进度周次日期教   学   内    容备  注12.26～3.2有余数除法（4）机动（1）2月26日上课23.5～3.9时、分、秒（4）机动（1）33.12～3.16单元复习（2）认识方向（3）43.19~3.23测定方向（1）机动（1）认识万以内的数（3）53.26~3.30认识万以内的数（4）机动（1）64.2~4.6认识万以内的数（2）机动（1）清明节放假74.9~4.13认识万以内的数（2）单元复习（2）机动（1）84.16~4.20分米和毫米（3）机动（2）94.23~4.27单元复习（3）

8、两、三位数的加法和减法（2）阶段性检测104.30~5.4两、三位数的加法和减法（3）劳动节放假115.7~5.11两、三位数的加法和减法（5）125.14~5.1