基于和谐管理理论的企业成长性评价研究

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1、分类号：UDC：密级：公开基于和谐管理理论的企业成长性评价研究ResearchofGrowthEvaluationBaseonHarmonizedManagementTheory学位授予单位及代码：长春理工大学(10186)学科专业名称及代码：企业管理(120202)申请学位级别：硕士研究生：高智勇论文起止时间：2011年11月一2013年3月踟甜觥雠删例煳本人郑重声明：所呈交的硕士学位论文，《基于和谐管理理论的企业成长性评价研究》是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过

2、的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：刍斑趁年玉丛日长春理工大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解“长春理工大学硕士、博士学位论文版权使用规定”，同意长春理工大学保留并向中国科学信息研究所、中国优秀博硕士学位论文全文数据库和CNKI系列数据库及其它国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权长春理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。作者签名

3、：妪导师签名：童芝哇月望日进年．量月监日摘要企业成长理论已成为经济学中的热点问题，众多学者都从不同角度、不同领域对影响企业成长的要素进行分析研究。本文是在综合分析大量企业成长理论课题的基础上，引入和谐管理理论来分析企业成长的关键因素。通过对和谐管理理论框架体系的深入研究，发现和谐管理理论可以很好的与企业成长理论相结合，并给予企业成长提供动力支持，和谐管理理论的主要原则和要素对企业核心竞争力的提高具有积极的作用。在此基础上，建立了基于和谐管理理论的企业成长性评价指标体系和评价模型，并进行了实证研究，特针对企业和谐成长存在的问题，有着对性地提出了企业和谐成长的对策

4、建议。通过模型可以对企业的和谐成长程度进行量化分析，让企业掌握自身的发展现状和找到企业和谐成长中的缺陷，并根据评价指标权重关系找到适合解决企业发展的决策方案，进而提升企业核心竞争力。关键词：和谐企业成长和谐管理评价AbstractThetheoryofenterprisegrowthhasbecomeahotissueintheeconomics，manyscholarshadalreadyresearchedonthegrowthfactorsfromdifferentanglesanddifferentfields．BasedoncOmprehensiVe

5、analysisofalargenumberofenterprisegrowththeory,thisarticleintroducethesubjectofharmoniousmanagememtheorytoanalyzethekeyoftheenterprisegrowthfactors．Throughthein-depthstudyoftheharmoniousmanagementtheoryframeworksystem，wefoundiftheharmoniousmanagementtheoryiscombinedwithbusinessgrowt

6、htheorydramaticresultsCallbeachieved，itcanprovidedynamicalsupportforthegrowthofenterprise．Atthesametime，themainprinciplesandelementsofharmonymanagementtheoryhasapositiveroletoimprovethecorecompetitivenessofenterprise．Onthebasicresearchofenterprisegrowth，wesetupaenterprisegrowthevalu

7、ationmodelbasedontheharmoniousenterprisemanagementtheoryandcarryoutAnempiricalstudyofthismodel．Meantimeweputsforwardthecountermeasuresofenterpriseharmoniousdevelopmentinviewofenterpriseharmoniousdevelopmentproblems．Wecarryoutaquantitativeanalysisonthedegreeofharmoniousgrowththrought

8、hemodel，henceallowe