小学一年级上册教案和教学反思道德与法治校园里的号令

《小学一年级上册教案和教学反思道德与法治校园里的号令》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学一年级上册教案和教学反思道德与法治校园里的号令教学目标：情感与态度：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。行为与习惯：帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。知识与技能：能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活。过程与方法：在活动体验中使学生初步掌握几个课间十分钟游戏活动的方法。教学重点：能分辨校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。教学难点：帮助学生养成良好的课堂学习习惯。教师准备：上下课铃声的录音，准备上课和课间活动的有关资料。教学过程活动一我会听1.谈话：

2、同学们，你们注意过校园里的铃声吗？这节课我们就一起来了解了解。2.提问：校园的铃声表示什么意思？［播放视频：上课铃响或者动画：上课铃响］3.学生讨论，教师随机追问：你听到了什么？看到了什么？铃声告诉我们什么？听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。学生演练：快步走进教室，拿出书本，摆放在课桌上,坐得端端正正，眼睛看着老师，专心听老师上课。说说为什么要这样做？小结：上课铃响后，我们要赶快走进教室，把书本整齐地摆放在桌上，专心上课。活动二我会做1.老师讲课时，我们应该怎么做。过渡：现在，正式上课

3、的铃声响了，老师要讲课了。老师讲课时我们该怎么做？学生讨论发言，教师进行板书：眼睛仔细看，耳朵注意听。小结:□□老师讲课时，我们要眼睛仔细看书或看黑板,耳朵注意听老师讲或同学发言。2.老师提问时，应该怎么做。提问：老师提出问题时，你们是怎么做的呢?学生交流讨论。教师进行板书：脑子认真想，发言声响亮。提问：有几个小朋友，他们是怎样做的呢？我们一起看看。［播放视频：上课发言］提问：你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？学生模拟演练。教师请举手规范不喊叫的同学回答问题，并提醒声音较小的同学大声回答。1.同

4、学发言时，应该怎么做。过渡：刚才这些同学都能积极举手回答问题，而且声音很响亮，可真棒！提问：在这些同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？谈话：老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：［出示图片：上课］提问：他们在干什么？你要提醒照片中同学注意什么？学生自由发言。小结：老师看到刚才这几个同学发言时大家都能做到认真倾听，不插嘴，不分心，多么会听讲啊！活动三我会想游戏：猜字谜。［播放动画：猜字谜］板书设计:校园里的号令声上课了校园铃