明清时期浙江沿海台风及海潮灾害研究

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1、毕业论文开题报告人文教育明清时期浙江沿海台风灾害研究一、选题的背景与意义从古至今，自然灾害无处不在，无时不有，对人类生存和发展带来了巨大影响。因此，学界对自然灾害的研究也是越来越重视。20世纪30年代邓拓的《中国救荒史》可谓一部今人研究自然灾害史的发轲Z作。但是此后，灾害史的研究一度处于停滞状态，有关论著鲜有所见。直到80年代以后，自然灾害史研究才异军突起，大量研究论著、论文涌现，可谓成绩斐然。历史上，中国就是海洋大国，既受惠于海，也深受其灾。沿海地区的自然灾害又以水灾、风灾、风暴潮为主，其中台风最易引起以上三种灾害，其影响范围通常也是最大的。浙江濒临东海

2、，大陆海岸线长达1840千米，灾害性海潮经常危机浙江沿海地区人民的生命财产安全和海洋开发利用。从某种意义来说，自然灾害实际上成为了古今人们社会牛活中的重要内容，人类正是在和自然灾害进行持续斗争中发展进步的。因而，历代统治者对自然灾害的发生都十分重视，明清统治者也不例外。明太祖朱元璋在建国后不久便“敕天下有司，凡遇灾异，咸以实闻”。《明太宗实录》的编撰凡例也说“遇凶岁札赈恤悉书。”其目的就在于尽可能地掌握自然灾害对于社会方方面面所产生的影响并采取措施将其降至最低程度。从现存史籍记载的台风灾害情况看，明清时期较其他历史时期更为详细，广泛见载于正史、地方志、文集

3、、笔记体小说等占代文献中。上世纪60年代来，在诸多自然灾害的书籍屮，多有台风灾害方面的资料汇编，如陆人骥《屮国历代灾害性海潮史料》、宋正海《中国古代重大自然灾害和异常年表》、陈高傭《中国历代天灾人祸表》。至于有关的学术研究，近代以来，诸多学者，尤其是自然科学工作者对其进行了大量研究，力图探索有关风暴潮发生的自然规律。这是本课题研究得以展开的有利条件。对明清时期浙江沿海地区台风灾害研究不仅可以从屮了解台风灾害状况及政府、民间对自然灾害的应对机制，而且可以从另一个角度来审视明清社会，从而更深刻地把握中国传统社会。此外，台风灾害与许多自然现彖和社会现彖一样，也是

4、有规律可循的。通过对浙江沿海台风灾害史的研究，逐步探索和掌握浙江沿海地区台风发生的时空分布规律，加深对其规律的认识和把握，有助于进一步提高人们的防灾能力。此外,研究明清时期浙江沿海的台风灾害影响以及社会应对措施，以期对今后的台风灾害的防治、浙江海岸带的开发利用起到一点启发性作用，提高防灾、抗灾、救灾的能力，减少、减轻灾害所造成的危害和损失，以达到为当今社会经济发展服务的目的，这也是极具现实意义的。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：一、序言二、明清时期浙江沿海台风灾害史料长编（一）明朝浙江沿海台风灾害长编（二）清朝浙江沿海台风灾害长编三、明清浙江台风灾害

5、之统计分析（-）明清时期浙江沿海台风灾害概况及其时空分析特点（-）明清时期浙江沿海台风灾害的社会影响分析1、台风灾害与社会经济2、台风灾害与人口变迁3、台风灾害与次生灾害四、政府与民间对台风灾害的应对及其成效（一）政府的应对措施1、对海塘的维护与修建2、堪灾、灾蠲、灾济（二）民间的应对措施1、个人捐纳2、大宗族的救济3、人们对海神的崇拜五、拟解决的主要问题因此本课题主要解决明清时期浙江沿海台风灾害发生概况的史料长编问题，阐述台风灾害对社会牛活各方面的影响和此种灾害下的社会应对状况，以期揭示人与台风灾害的互动关系。三、研究的方法与技术路线：关于台风灾害的记录

6、广泛存在于正史、地方志、笔记体小说和专述性的史籍当中，所以加强对史料的发掘与探究对木题的深入研究起着至至关重要的作用。其中，地方志是本文研究的核心资料。方志是本选题研究的核心资料。在方志的选取上，遵从原始优先、校勘优先、价值优先的原则。按照内容，可以将方志屮的台风资料分为天气资料和灾害资料。天气资料直接描述台风发生时的情景，如“飓风”、“海溢”、“骤雨倾盆”等，灾害资料描述台风引发的灾害，如“大风拔木”、“海塘坏”、“溺死田庐无算”等。由于当时人们对灾害的重视，往往在方志中以“灾异”、“祥界”等专辟一目来收录当地的各种灾害，其中就包括台风灾害。方志以年为单

7、位，记录较简，而且当时人们对台风的认知尚浅，因此描述存在一定的任意性，如将台风与龙卷风相混淆，均以“龙见”、“有龙……”来记录。另外，现存方志有吋空分布不均的特点,将这叠加在研究结果上，造成系统偏差。而正史、专述性的史籍等资料可以弥补上述缺陷，同时校对并增加更加详尽的内容，提高资料的可靠性。本选题利用历史学和自然地理学的学科交叉知识去研究，并把它作为解决本选题的关键方法，着重从历史学的角度去考察这一特殊的自然灾害给人类带來的并且借鉴灾害学、环境学、地理学、社会论文答辩苦难。运用比较法、列举法、归纳法,学理论作为木选题的理论支持和方法。导师下达毕业论文任务书

8、完成屮外文献资料收集完成外文文献翻译、文献综述完成开题报告继续查阅