伊犁达斡尔族语言现状调查研究

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1、学位论文使用授权书根据《中央民族大学关于研究生学位论文收藏和利用管理办法》，我校的博士、硕士学位获得者均须向中央民族大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。本人完全了解中央民族大学有关研究生学位论文收藏和利用的管理规定。中央民族大学拥有在《著作权法》规定范围内的学位论文使用权，即：(1)学位获得者必须按规定提交学位论文(包括纸质印刷本及电子版)；(2)为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆等场所提供校内师生阅读等服务；(3)根据教育部有关规定，中央民族大学向教育部指定单位提交公开的学位论文；

2、(4)学位论文作者授权学校向中国科技信息研究所及其万方数据电子出版社和中国学术期TtJ(光盘)电子出版社提交规定范围的学位论文及其电子版并收入相应学位论文数据库，通过其相关网站对外进行信息服务。同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。本人承诺：本人的学位论文是在中央民族大学学习期间创作完成的作品，并己通过论文答辩；提交的学位论文电子版与纸质本论文的内容一致，如因不同造成不良后果由本人自负。本人同意遵守上述规定。．(保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：曰不保密，口保密期限至年月止)作者暨授权入签字：≥l畸20

3、B年7-月)70日学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签字：刍．1旗1J20，乡年V-月磊．日摘要lIllMIlllllJJllllJllqlUIIIIY2367113达斡尔族主要分布在内蒙古自治区、黑龙江省和新疆维

4、吾尔自治区塔城地区，少数散居于新疆维吾尔自治区伊犁地区。伊犁达斡尔族适应多元文化环境，形成了富有特点的语言使用现状。本文以田野调查为基础，调查了霍城县伊车嘎善锡伯乡加尔苏村和伊车嘎善村、64兵团、尼勒克县四个调查点达斡尔族的语言使用情况，并采用文献研究法、统计法和理论阐释法进行分析，探讨语言保持、语言兼用、语言转用现象背后的影响因素，分析人口较少民族的语言保持模式。本文内容如下：第一部分，第1章，绪论。绪论交待选题的缘起和意义，综述研究现状，说明本文运用的研究方法，并简要介绍了调查点的情况，以及调查的过程和方法。

5、第二部分，2至4章，描述并分析四个调查点的语言现状。第2章为村落调查，以伊车嘎善锡伯乡加尔苏村和伊车嘎善村的达斡尔族为调查对象。从母语保持情况、多语能力和多语使用情况两方面展现了两村达斡尔族的语言使用情况，并交代了与之相关的语言态度和对民族婚姻、民族政策的态度。认为达斡尔语功能衰退，达斡尔族适应多元文化环境发展出多语能力，但已表现出汉语单语化趋势，语言兼用和达斡尔语保持之间关系密切。从人口迁徙、社会组织、族际通婚、政治经济、学校教育、文化发展和族群认同等七个方面分析了两村达斡尔族语言使用情况背后的影响因素。第3章

6、以尼勒克达斡尔族家族为调查对象。从家族成员个人母语能力和达斡尔语对周边民族的影响两个方面描述了该家族达斡尔语保持良好的现II状，总结了其母语保持特点，探究其母语保持良好的原因，并立足实际正视该家族母语保持存在的危机。第4章以64团达斡尔族家族为调查对象。揭示了该语言转用个案语言能力发生变化的顺序，认为家庭、社区、学校教育和语言文化态度等多种力量的彼此作用是该家族成员语言能力有序演化的原因。第三部分，第5章，余论。第5章以四个调查点的语言现状为基础，总结了伊犁达斡尔族母语保持的两种模式，并提出须在语言兼用中保持母语

7、。利用一系列个案，探究家庭语言的变化过程，分析在父权制衰落和后喻时代到来的背景下，家庭语言博弈中孩子对家庭语言使用产生影响的机制。关键词：伊犁达斡尔族；语言使用；语言保持；语言兼用ⅡIABSTRACTTheDaursismainlydistributedintheInnerMongoliaAutonomousRegion，HeilongjiangProvince，andTaerbahtaiRegionofXinjiangUygurAutonomousRegion，afewscatteredintheIliRegi

8、onoftheXinjiangUygurAutonomousRegion．TheIliDaurshaveadaptedtothemulticulturalenvironmentandhavetheiruniquesituationoflanguageuse．Basedthefieldwork，thispaperdiscussestheDaurlanguageuseinfo