基于胜任力的农技推广人员素质评价与提升——以天津市武清区为例

基于胜任力的农技推广人员素质评价与提升——以天津市武清区为例

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1、万方数据分类号:F323.3学校代码:10057密级:(秘密、机密、绝密)研究生学号:11818026基于胜任力的农技推广人员素质评价与提升——以天津市武清区为例TheEvaluationandPromotionofAgriculturalTechnologyPromotionPersonnelQualityCompetency———BasedonWuqingDistrictofTianjin专业名称:企业管理指导教师姓名:李丽君教授研究生姓名:沈卓申请学位级别:管理学硕士论文提交日期:2013年12月论文课题

2、来源:自选项目学位授予单位:天津科技大学万方数据天津科技大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。除文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果内容,也不包括为获得天津科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。忙作者签名::货异⋯。1日期:pt忤弓月-日知识产权和专利权保护声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在

3、导师具体指导下并得到相关研究经费支持下完成的,其数据和研究成果归属于导师和作者本人,知识产权单位属天津科技大学;所涉及的创造性发明的专利权及使用权完全归天津科技大学所有。本人保证毕业后,以本论文数据和资料发表论文或使用论文工作成果时署名第一单位仍然为天津科技大学。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:沌%日期:沙f年)月“日I学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,同意公布论文的全部或部分内容,允许论

4、文被查阅和借阅。本人授权天津科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密(请在方框内打~”),在年解密后适用本授权书。本学位论文属于沥保密(请在方框内打,,v”)。作者签名:导师签名:.日期:钞‘丫年3月1日日期:p、丫年,月叫日万方数据摘要农业科技推广是我国农业的重要保障,我国当前关于农技推广的人力资源实证研究甚少,本研究主要试图分析农技推广人员的胜任能力,构建农技推广人员的胜任力模型。本文首先使用了胜任力研究的思路,对农技人员的

5、胜任力构成进行探讨,在文献研究的基础上,借鉴胜任力研究的最新成果,使用了访谈法、任务分析和问卷调查的办法,听取来自多个方面的声音对农技推广人员的胜任力特征进行补充和验证,从而提出了农技推广人员的五维度模型,分别为农业知识与技能、信息搜集与反馈、教学推广能力、爱岗敬业奉献与总结与创新能力。之后,通过问卷研究,使用了探索性因素分析和验证性因素分析的方法对农技推广人员的胜任力模型进行了分析和验证,分析结果吻合构思,并且验证了农技推广人员胜任力的二阶模型。根据问卷数据,使用方差分析,研究了农技人员的胜任力在不同的背景下

6、的差异。结果中发现一些值得注意的现象,比如天津市武清区农技推广人员渐进创新能力不足,本科以上学历的农技推广人员在岗位奉献能力上不及高中及以下学历的农技人员,这些问题值得在实践中予以关注。并且使用了相关分析和回归分析对农技推广人员胜任力与绩效之间的关系进行了研究。最后,本研究对整个论文的研究结果进行了讨论,并指出了不足和未来研究的方向。关键词:农技推广人员;胜任力;素质评价万方数据ABSTRACTOarcountry’Sagricultaraltechnologyextensionorganizationhase

7、xperiencedmanychangessincetheChinaestablishment.Eachchangehaspromotedtheagriculturaldevelopment.ThedomesticandforeignresearchhumanresourcesanalysisoftheagriculturalextensionsystemofagriculturalextensionstaffisveryliRle.unabletoprovidereferenceforgovernmentde

8、cision.making.Thepurposeofthisstudyistheanalysisoftheagriculturalextensionstaffcompetence.First.usethecompetencyresearchideasofextensionstaffcompetence.discussesthecomposition.Basedonliteratarer

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