宫崎骏动画电影的跨文化特色研究

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1、独创性声明本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：乃翱签字日期：2013年6月10日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解重庆工商大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权重庆工商大学研究生处可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以

2、采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。学位论文作者签名：写晕丽导师签名：签字日期：2013年6月10日签字日期：2013年6月10日目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯II第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1第一节研究背景和选题依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯1第二节研究目的和创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2第三节国内外研究动态及评

3、析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．2一、国内研究相关论文著作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．2二、国外研究相关论文著作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．5第四节逻辑框架及研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．5第二章日本动画电影的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．7第一节世界动画电影的产生⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．7一、动画电影的发明者科尔⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．7二、动画电影之父雷诺⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第二节日本动画电影传统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9一、早期日本动画电影⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．10

4、二、现当代日本动画电影⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11第三节宫崎骏动画电影的崛起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1l一、草创期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ll二、辉煌期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12三、神话期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．12第三章宫崎骏动画电影的跨文化特色体现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．15第一节跨文化特色的概念及运用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．15一、概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．15二、特色⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．16三、运用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯．．17第二节日本文化的跨文化根源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．18一、东方根源：中国神华《自蛇传》的引领⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯18二、西方根源：法国动画《国王与小鸟》、美国主流动画、安徒生童话的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18l、影响宫崎骏的法国动画《国王与小鸟》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯182、与美国主流动画的较量⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．19三、本土根源：融合中西⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22第三节跨文化特色分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．23一、世界性的普世主题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．23二、多位

6、合成的角色⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．24l、合成性格⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．242、东西服饰⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．253、多维背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．26三、包罗万象的情节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．261、神话拼盘⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．262、配角派送⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．27四、东西结合的场景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．27l、日式建筑欧式家具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯272、曰式生活欧式点缀⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯283、

7、日式田园欧式风光⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28第四章宫崎骏动画电影的跨文化特色对中国动画的启示⋯⋯⋯⋯⋯一．．30第一节中国动画的困境和误区⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．30第二节中国动画的跨文化方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31第三节加强生活情趣和人文情怀⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32第四节扩展受众范围⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．32第五节规范健全受众产业⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．33总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．34参考文献⋯⋯⋯⋯．．：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯35重庆工商大学硕

8、士学位论文苎舅曼苎量曼曼曼曼舅曼曼曼舅曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼舅皇I———————I—————一III曼摘要随着人们对文化的研究和发展的重视，作为新兴产业的动画正在蓬勃发展。在动画产业发达的欧美和日韩国家，动画已然成为了其弘扬和传承民族文化的有效形式。尤其是日本的动画产业，其动画影片中跨文化的体现，正是对其文化理念的有力运用和传播。动画影片对文化的有效传播，以及带来的商业利益，吸引着无数商