《孔子家语》人物形象研究

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1、独创性声明学位论文题目：』L壬塞适登厶堑丝基狃究本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的矽l：究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：李小娟签--?-日期：加／；年印月≥乙日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以

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3、．III序言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l第一章《孔子家语》中的孔子形象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5第一节博学多才的通儒形象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5第二节通达机变的处世方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第三节灵活的人物品评标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．10第二章《孔子家语》中的孔子弟子形象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．13第一节君子人格的践行者——内修⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．13第二节才华

4、超众的能者——外修⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．16(一)子路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．16(二)子贡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．19(三)子夏⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．21第三章《孔子家语》人物形象塑造的特点与作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．24第一节《孔予家语》人物形象塑造的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24(一)“二性”一体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．24(二)细节提炼⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．27(三)动态映衬⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．29第二节《孔子家语》人物形象塑造的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3l(一)人物形象的故事化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31(二)众人衬托孔子使其圣化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．33(三)后世孔子及其弟子形象完全小说化的基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．35第四章《孔子家语》人物形象的文化底蕴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．37第一节《孔子家语》人物形象秉承的传

6、统文化精神⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37(一)孝道的提倡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．37(二)礼仪的重视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．40第二节《孔子家语》人物形象蕴蓄的时代文化特质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42(一)汉魏博学的风气与实用主义之风⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯：．43(二)群体自觉与个体超越⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．46结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯49参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯53攻读硕士学位期间的科研成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯54摘要《孔子家语》人物形象研究中国古代文学专业硕士研究生李小娟指导老师韩云波教授摘要《孔子家语》是一部重要的儒学著作，汇集了孔子及其弟子的生平事迹，记录了孔子及其弟子的言行举止，对于早期儒学研究与整个儒学发展历程的考察来说，意义重大。相对《论语》的简要、平实，《孔子家语》在诸多方面叙述得更为详尽，信息含量更多，是研究儒学的重要典籍。本文以《孔子家语

8、》人物形象为研究对象，主要对孔子与孔子弟子形象进行分析研究，探讨《孔子家语》中的孔子及其弟子形象在孔子及其弟子形象演变中的重要作用，并进而从文化视角对《孔子家语》人物形象所具有的深厚底蕴进行全面考察。根据以上思路，文章拟从四个方面进行考察：第一章：从原型意义上对《孔子家语》人物形象进行分析，并着重对其中的孔子形象及其意义内涵进行总结。《孔子家语》中的孔子殚见洽闻、博学宏才，其内在修养与外在事功兼顾，是一个睿智的通儒形象。在处世方式上，孔子主