国际贸易-提单

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1、3-1《海运提单的制作》郑可立宁波外事学校【课题】海运提单（高等教育出版社《外贸单证实务》第5章第2节第3小节）【课时】1课时（45分钟）【内容简析】海运提单是货物的收据、物权的凭证，同时又是运输合同的证明，它是出口人凭以向银行办理结汇的主要单据之一，并且在运输业务的联系、费用的结算和对外索赔中都具有重要作用，因此正确掌握提单的缮制方法对进出口贸易的从业人员来说至关重要。【学情简析】职业高中的学生对理论的理解能力较弱，在实际中根据不同的情况灵活应用知识的能力更差，提单在外贸单证中属于较难的单据，为了让学生掌握正确的制作方法，需要在上课时加以引导，提高学生自主学

2、习能力，充分发挥学生学习主体的作用。学生对海运提单的性质、作用和分类应有所了解，并熟悉信用证的基本内容【教学目标】1、知识目标：掌握海运提单各栏目制作方法。2、能力目标：根据信用证和相关资料能正确完成提单的缮制。3、情感目标：通过填制海运提单培养学生工作中细致、务实的职业精神【重点难点】重点：如何根据信用证和相关资料制作海运提单难点：海运提单的收货人、被通知人和海运提单的签署【教学方法及策略】根据教学目标营造以人为本，以学生为中心的课堂氛围，实施教师精讲，学生多练的教学方式，对难点的训练通过启发引导，调动学生参与和自主学习的积极性，使职业高中学生能实现以教材为

3、本的学习方式向以实践为本的学习方式转变。【教学平台与资源】多媒体【教学过程】教学步骤教学内容设计意图及目标达成预测1、（约3’）导入新课1、要求学生回答提单的性质和作用，然后展示几张运输单据的图片，让学生回答哪一张是海运提单，并说明虽然不同船公司使用的海运提单的格式和内容有差异，但基本内容基本相同。2、介绍本节课需要制作的空白海运提单的格式3、根据练习一分析信用证中常见的提单条款有利于加强学生对海运提单的直观影响，调动学生的学习制作提单的积极性2、（约30’）新课讲授1、托运人（SHIPPER）一般填写出口公司的名称（即信用证中的受益人）2、收货人（CONSI

4、GNEE）严格按照信用证要求填写（1）记名提单例如：ABCCO.（2）指示提单例如：TOORDERTOORDEROFSHIPPERTOORDEROFABCBANK（3）不记名提单例如：TOBEARER3、被通知人（NOTIFYPARTY）一般是货物的进口人或其代理，信用证情况下应严格按来证规定填写4、OCEANVESSELVOY.NO.一般填写第一程船船名航次5、PORTOFLOADING填写装运港名称6、PORTOFDISCHARGE填写卸货港名称7、MARKS&NOS.CONTAINER/SEALNO.填写唛头,如果货物以集装箱运输,则还要填写集装箱号和封

5、箱号8、NO.OFCONTAINERSORPACKAGES填写最大包装件数如果是散装货，则填写INBULK9、DESCRIPTIONOFGOODS填写货物描述，可以使用统称成交价格为CIF或CFR，这一栏里填写FREIGHTPREPAID成交价格为FOB，这一栏里填写FREIGHTCOLLECT信用证要求在提单里显示的附加信息可以填写在本栏10、GROSSWEIGHT填写总毛重11、MEASUREMENT填写总体积，一般保留小数点后3位12、TOTALNUMBEROFCONTAINERSAND/ORPACKAGES（INWORDS）此栏用英语文字打出包装及件数

6、，必须与小写的件数和包装相一致13、NO.OFORIGINALB/L正本提单的份数,应按信用证的要求填写,如果信用证无明确要求或要求“FULLSET”，一般用大写注明“TWO”或者“THREE”介绍海运提单的填制的要点，并要求学生每听完一个提单栏目的讲解立刻能根据练习一中的信用证和有关资料当场完成该栏目的制作。提高学生根据学的理论活学活用的能力。通过当场练习，加深了学生对该知识点的理解和应用。2、（约30’）新课讲授14、PLACEANDDATEOFISSUE提单的签发地点和日期，地点应为装运地点，日期一般为装运日期15、LADENONBOARDTHEVESS

7、ELDATE装船日期，不得迟于信用证或合同所规定的最迟装运日期16、SIGNATURE签署（1）承运人签字，必须表明承运人的身份例如：提单的上部：COSCO提单签字处：COSCO（签字）ASCARRIER（2）代理人签字，除表明代理人身份外，还必须表明所代表的委托人的名称和身份例如：提单的上部：COSCO提单签字处：ABCSHIPPINGCO.(签字)ASAGENTFORTHECARRIER,COSCO17、B/LNO.填写提单号3、（约10’）课堂练习根据练习二中已经制作完成的提单找出错误。分几个小组，每组派代表回答，错误找出完全正确而且所用时间最少的小组为

8、优胜小组。由于在外贸实际中提单是有船公