第十课---珍藏雷锋照片教学设计

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1、第十课珍藏雷锋照片教学设计教学目标：本课活动主题为珍藏雷锋照片。教学重点：通过活动学了解常用搜索网站的网址；学会运用关键词搜索图片;通过保存所需的图片，学会使用快捷菜单中的“图片另存为”命令；能够新建文件夹，并能够熟练地掌握对文件和文件夹进行的移动、复制、粘贴、命名等操作。教学课时：2课时教学过程：一、课堂引入1、活动开始前教师可以先让学生讲述一些他所知道的雷锋的故事，说一说他心目中的雷锋是什么样子的。然后引岀此次活动的任务一一搜索并分类保存雷锋叔叔的照片。2.搜索照片从这节课开始，学生就开始学习利用网络搜索自己所需要的信息To教材中提供了两个搜索网站，在默认状态下都是“网页”搜索，教材中并

2、没有提示选择“图片”，教师可根据学生情况安排。搜索资料时，关键词是-个很重要的概念。教师指导学生知道同-条信息可以使用不同的关键词进行搜索，使用多个关键词搜索可以相对精确地找到相关内容。在这里，可以让学生尝试输入不同的关键词，看看所搜到的信息有何异同，例如：输入“雷锋”和“雷锋的照片”。比较一下用哪个关键词可以更加快捷地找到需要的资料，体会关键词和所搜信息之间的关系。打开搜索到的网址，可先让学生欣赏网页上的图片，然后提出下一个任务——保存图片，进而学习新建文件夹。这里提醒学生这里不需要将打开的网页关闭，只需要最小化叩可。2.新建文件夹按照路径“桌面一我的文档一Mypictures（图片收藏）

3、”找到并打开文件夹“Mypictures",按照教材上的办法可建立一个新的文件夹，还可以通过单击菜单栏中的“文件一一新建一一文件夹”。新建立的文件夹默认名为“新建文件夹”，对文件夹的重命名常用的办法有二种：一是在刚刚建好文件夹的时候，文件夹的默认名是反白显示的即为可编辑状态，这个时候可以直接输入文件夹的新名字；二是选中文件夹，单击文件夹名字，当原来的名字为可编辑状态时，就可以给文件夹重命名了；三是通过右击文件夹，选择快捷菜单中的“重命名”。建好“雷锋照片”文件夹后，需要在这个文件夹下新建“雷锋生活照”、“雷锋学习照”、“雷锋工作照”三个文件夹，以方便的分类保存雷锋的各类照片。在这里可让学生说

4、一说这四个文件夹之间的关系：主要是“雷锋照片”与其他三个文件夹的关系以及三个文件夹之间的关系，体会文件夹的层次结构以及这样建立文件夹的好处。4・保存照片文件夹建好之后，就可以把找到的雷锋照片按照文件夹的分类保存起来了。保存网页上的图片是第一次接触，因为要保存的图片数量不少，所以学乞在这一环节可得到充分练习。教材中介绍了一种方法：右击图片，选择“图片另存为”，找到照片的保存位置（可详细讲述如何在保存对话框中找到保存位置），并给照片命名，例如：“雷锋学习照L、“雷锋学习照2”o保存图片还可以右击照片，选择“复制”，然后在适当文件夹中右击选择“粘贴”，照片就可以保存起来了，给照片重命名的方法和给文

5、件夹重命名方法相同。第二个方法在以后的学习中会再次提到，这节课可根据学生的实际情况确定是否让学生练习。将雷锋照片分成三类保存，培养学生信息分类的能力。相关资料：关键词：就是输入搜索框中的文字、字符或拼音（需要系统支持扩展搜索功能），也就是你想让系统寻找的东西。关键词中最好不要带有标点和符号。我们可以让系统寻找任何内容，所以关键词的内容可以是：人名、网站、xinwen、尘说、软件、游戏、星座、工作、购物、论文……关键词，可以是任何中文、英文、数字，拼音或中文英文数字的混合体。例如，可以搜索［灰姑娘］、［xinwen］>［windows］>［911］、［对于C初学者］。关键词，可以输入一个，也可

6、以输入两个、三个、四个，甚至可以输入一句话。例如，可以检索［mp3下载］、［蓦然回首，那人却在灯火阑珊处］。相关度：输入的关键词和检索结果信息的匹配程度，相关度越高的说明检索出来的内容和关键词越相近。提示：多个关键词之间必须留一个空格，关键词和连接符之间也必须要有空格，否则该连接符系统会当作普通字符处理。输入多个关键词检索，可以获得更精确更丰富的检索结果，目前系统最多支持同吋输入5个关键词检索。文件的命名规则1.扩展名可使用多个分隔符，女0：Report.John.May2.文件名中可使用空格符，但不允许使用下列符号：T，＜*，＜〈，＜〉，1.保留用户文件名的大小写，但不区分大小写2.同一个

7、文件夹里的文件不能同名，也不允许把文件复制到一个有同名文件的文件夹里。