小学语文有效课外阅读指导的研究课题组研究课听课记录

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1、小学语文有效课外阅读指导的研究课题组研究课听课记录教者陈宇学校百小班级一(4)课题《小猪变形记》教时12.28课堂观察思课堂实录-、激发兴趣，导入新课。1、师：小朋友们，今天陈老师带来了儿个谜语，想不想猜猜看?个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。（长颈鹿）一个妈妈真奇怪，胸前有个大口袋，不装吃的和用的，生下娃娃随身带。（袋鼠）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（大象）2、师：猜神秘朋友是谁：全身都是宝，爱吃百样草，吃饱就睡觉,走路哼哼叫。（小猪）师：小猪也非常喜欢我们小朋友，还带来--本好书。是什么？谁来领读？3、师：出示

2、图书：观察封面：你看到了什么？板书书名《小猪变形生：书名叫《小猪变形记》。师：介绍作者和翻译师：这本有趣的绘本图书是英国插画家本•科特自己写、自己画的，畅销七年销量超过百万册。后来我国著名儿童诗人金波把它翻译成了中文，也深受中国小朋友的喜欢。4、师：会读书的小朋友，看到书的题目，再看看扉页和封底，首先会想想书里会写些什么？生：会讲小猪的故事师:看看书题。牛：讲小猪变形的故事。师：我们会读书的小朋友，就知道读书要先想一想。老师教给同学们读书的第一个方法：想（板书）二、师生共读故事（一）变长颈鹿出示：小猪躺在大树底下1、师：现在，让我们随着本科特一起走

3、入《小猪变形记》。师：你看到了一只怎样的小猪？猜猜它此时心情怎样？你从那些地方看出來？（提示：动作，表情，嘴巴往下，腿伸直了，花叶垂了下來）生：坐在树底下，什么也不想。牛：不高兴，头奁拉着。师：小朋友们很会观察，有时我们能从图画中人物的表情、动作、背景中体会到人物的心情，老师教给同学们读书的第二个方法：看（板书）2、师：小猪到底怎么了，让我们走进故事中。很久很久以前，有一只小猪，生活得很幸福，每天都吃得饱饱的，躺在树下晒太阳，可是口子老这么过下去，小猪开始觉得无聊了、不快乐了。他嘴里嘟曦着：烦，烦，烦、岀示：烦，烦，烦、谁来学小猪嘟嚷。牛指名读。齐

4、读。3、师：总该找点好玩的事吧：它小跑着出去了，跑着跑着,它看到了什么？出示：长颈鹿图生：看到长颈鹿在吃树叶。师：吃那里的树叶？生：长颈鹿在吃树枝上的树叶。师：你看，小猪仰着头，瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，它会想些什么？生：长颈鹿好高啊！长颈鹿的脖子真长啊！生：吃的这么欢，我也想吃。师：是啊，长颈鹿好高啊，脖子真长，能轻松地吃到树梢上的叶子,小猪羡慕不已啊！突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！会是什么好主意呢？猜一猜？生：爬树。想有长颈鹿一样高的脖子。师：怎么变呢？（板书：猜）学生自由发言，大胆想彖生：把脖子拉长。生：伪装。生：爬长颈鹿的身上。岀

5、示图片：小猪踩高跷4、师：看，小猪来了。他踩着高跷来了。5、师：是的，踩着高跷走路散步会怎样？生：会摔跤师：让我们一起看看小猪的表情，可得意呢！得意什么？生：我比长颈鹿还高呢！路上他遇到了一一斑马（出示插图）:斑马师：高高在上的小猪怎么跟斑马打招呼呢？生：嗨，斑马？师：小猪高高在上，怎么办？生：要低着头。（学生自由说）师：那文中的小猪是怎么说的呢？出示文字：嗨，下面的那位！我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。读读小猪的话。指名读：谁愿意来做这只小猪呀？师：很了不起，要炫耀一番。谁来？老师也想来试一试。读。男女生分读。师：那斑马会怎么说

6、呢？生：这个小猪好高啊！高就高，有什么了不起。6、师：小猪听了气呼呼地走开了，但是没走多远……出示课件声音:砰？师：孩子们，猜猜看，发生什么事啦！师：摔倒了。（出示声咅、插图）瞧，小猪摔得怎样？学读成语：四脚朝天师：这回小猪还神气吗？生：不神气了。师：是呀，当长颈鹿虽然站得高看得远，可是会摔倒的呀！它感叹:长颈鹿的生活不适合我。他还有更好的主意呢！咱们瞧瞧去！（-）变斑马1、出示：插图画斑马师：你瞧，他在干嘛呢？咱们來学学这只可爱的小猪:拿起刷子，醮上颜料，黑一道片一道黑一道片一道，先刷头，再刷身子，黑一道片一道，再刷胳膊，然后刷脚，最后别忘记小尾

7、巴。哈哈：它把自己变成了谁呀？生：斑马。师：穿上这件奇妙的外套，小猪一路小跑着出去炫耀啦。什么叫炫耀呀？生：它以为自己很漂亮。2、师：你看这回小猪找谁炫耀去了？出示插图：大象他会跟大象如何炫耀自己？（岀示文字）刚才小朋友们也学着这只可爱的小猪进行了大变身，你们都变成什么啦：斑马小猪们加上动作来夸夸你自己吧！生齐读：嗨！我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹！学生读。分组读。师：大象又是怎么说的呢？你不是斑马，你是一只身上画着斑马纹的小猪，而且，你马上就3、过渡：就怎么样呢？（出示大象喷水图）学牛看图说话。师：现在他心情如何呀？还想当斑马吗？生：

8、不想。过渡：是呀，斑马纹虽然非常好看，这并不是小猪自己的呀！这调皮的小猪呀，还没等身上的水全干，他又想到了一个好主意，我们