第二单元活动2影片效果巧添加

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1、活动2影片效果巧添加【设计思路】1.讲练结合。在课堂上要坚持精讲多练的原则，精讲重点、难点知识，注重让学生动手操作。2.改变学习方式。让学生主动探究、开展愉快的合作互助学习。3.情境与任务驱动的整合。创设适当的情境后再提出问题和任务，让学生在有趣的情境中快乐地接受任务。4.注重学习体验。让学生在失败和成功中体验学习。【活动分析】本活动主要在“会声会影”时间轴上为各个索材片段之间添加上一些特殊的动态过渡效果，使画面过渡活泼起来，并给影片添加合适的背景音乐，增强影片的冲击力和感染力。整个活动分2个阶段完成：1、设置转场效果：将时间轴上的各个

2、素材片段之间添加转场效果。2、插入背景音乐：下载歌曲，插入到“会声会影”的音乐轨迹上，作为影片的背景音乐。【学情分析】七年级学生已经具备了获取和加工文本素材、声音素材和图像素材的能力和水平，而且通过第三单元“家庭电影我编辑”活动1的学习对“会声会影”软件和视频素材都有一定的了解，学生可以继续学习影片效果的知识。视频转场效果的添加，学半从操作上来说应该不是问题，主要是在制作前对转场效果的作用理解和体验上有一定的难度。教师要想尽办法吸引学生的学习兴趣，让学生充分理解任务，在具体的应用情境体验,来适应初中学乞的认知特点。教师可以让学半欣赏光盘

3、影片作品，找出需要设置转场效果的地方，体会转场效果的设置对影片的表现力有什么帮助。插入背景音乐的操作与插入视频素材方法基本相同，学生有相应的操作基础，难度不大。要着重于学生掌握基础知识技能后的信息素养能力的养成。在教学内容方面着重于帮助学生理顺思路，教师要通过多种方法降低学习难度，简化操作过程。通过添加家庭影片效果的情景导入、小组学习、教师个别辅导、自主学习，让学生在老师的引导下，自主探索来解决任务，从而达到一个知识重新建构的过程。【教学目标】知识与技能：理解转场效果的作用，为时间轴相邻的素材片段设置转场效果；掌握音乐搜索及下载的和为影

4、片添加背景音乐方法。过程与方法：釆用创设情景、任务驱动的教学法；体验增强影片视觉冲击力的方法；体验背景音乐在影片中的作用；将知识技能与生活相融合，创设能激发学生兴趣的任务情境。采用合理、有效的分组方法,在任务操作过程中融入合作交流的氛围，倡导合作探究学习；情感、态度及价值观：通过家庭影片制作，激发学生的学习兴趣，培养学生的解决问题的能力；增强了学生热爱生活的情感；培养学生的审美能力；培养学生合作、交流能力，并注重于学生良好的表达能力的养成。【教学重点与教学难点】教学重点：为影片添加转场效果，插入背景音乐。教学难点：选择合适的转场效果和背

5、景音乐，衬托影片主题。【教学策略与手段】以问题引导、任务驱动方式，在活动中引导学生在自主探究的基础上,进行合作探究，教师加以适时指导和激励性评价。【课前准备】硬件：多媒体网络教室，机房内的所有学生机要配有耳机。软件：电子教室环境、教师机及学生机安装“会声会影”软件、教师自制课件、相关视频素材等【课时安排】一课时【教学过程】一、创设情境、引入活动（5分钟左右）♦屏幕展示：播放上节课完成的家庭影片及教师课前已添加转场效果和背景音乐的影片，让学生有针对性的体验。◊师：在上节课中，我们编辑制作了家庭影片并进行了合理的符合自己需求的规划。这节课我

6、们就动手为已经编辑好的影片添加一些影片效果。今天我们的主要任务是设置影片的转场效果和插入背景音乐。◊学生活动：学生观看影片。（体验、感受新知）◊师生提问：通过观看刚才的视频，大家觉得哪段视频的表现方式比较好？◊学生活动：思考、讨论。◊回答：添加了转场效果和背景音乐的影片，能更好的表达了电影的音像的艺术性和感染力。◊导入新课：今天我们的任务就是为上节课完成的影片添加转场效果和背景音乐。（设计意图：培养学生分析信息技术的能力）二、任务布置、练习活动（30分钟左右）师：如果把各个片断之间设置某种动态的过渡效果，并给影片添加背景音乐，肯定会让影

7、片变得更精彩。♦任务布置：（课件多媒体屏幕广播）1、任务一：设置转场效果◊请同学们参考教材第74页一第76页“加工坊”设置转场效果，进一步修饰影片。◊教师演示：操作步骤◊学生练习：自主制作，有问题时可以分组互相合作学习。◊教师巡视指导：◊注意活动中学生普遍问题的反馈并及时强调处理：1）、选择“效果”选项卡。2）、设置转场效果时间参数。根据学生练习情况及时指导，并请最快完成的同学帮助其他同学完成任务，◊教师归纳：教师总体评价学生完成任务情况，并简单演示操作步骤，并反馈和强调大部分学生犯的操作错误等。◊能力培养：学生利用已有的操作经验，结合

8、课本知识，帮助学生将学到的理论知识，转化为实践应用，增强教学效果。2、任务二：插入背景音乐（多媒体屏幕广播）◊师：视觉效果有了改善，但有些素材声音影响影片整体效果，我们可以将声音分割出来，进行单独处理，根据