第二单元助力班级活动活动1策划方案巧编排

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1、第二单元助力班级活动活动1策划方案巧编排一、活动分析木活动是第二单元的第一课，是在七年级的基础上，进一步学习Word软件的编辑、排版文件，同时也是对Word软件已有知识的总结与回顾。本活动重点完成两项任务:1、排版策划方案：根据需要，对文档正文、各级标题进行排版，使文档条理清晰。2、美化策划方案：利用页眉页脚、插入图片等功能，对整篇文章进行美化、修饰。二、学情分析学生在七年级上册已经学想学习有关Word的编辑排版知识，对于“排版策划方案”部分，应该没什么大问题；对“美化策划方案”部分，让学生理解

2、选择合适的工具很重要。三、教学目标1、知识与技能(1)掌握文档排版的常用方法和操作。(2)了解插入、设置图片的方法和技巧。(3)了解页码的作用，学习插入页码。2、过程与方法(1)通过排版、美化文档，体验编排整个文档的过程。(2)通过利用插图、页眉页脚等功能对整个文档进行美化处理。3、情感、态度与价值观(1)培养学生根据实际需求美化文档的良好素质。(2)通过编排文档，培养学生的审美意识和情趣。四、教学重难点1、重点排版策划方案；插入装饰图片；设置页码页脚。2、难点设置页码页眉页脚，让学生理解技术为

3、实际应用的思想。五、教法与学法1、教法本活动教师采用多媒体辅助教学，以任务驱动法为主，指导学生去完成一个个具体的任务，并结合小组合作的方法进行课堂教学。2、学法本活动的学法主要有自主探究和学生间互相探讨。六.教学环境:网络机房、装有Windows7的电子教室。七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。八.教学时间：1课时九、教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图为了配合学校特色班级创建情景导入活动，我班选择“读书”主题开展创建“书香班级”活动策划方案，我们一起来看看。1、师出示编排前后的“策划

4、方案・doc”，学生欣赏。2、提出问题：两个文档有什么区别？哪个更有利于阅读？为什么？(设计美观，编排巧妙)引出课题：策划方案巧编排欣赏思考讨论交流在欣赏中明确任务一、分析策划方案任务一：分析策划方案新1、再次观察两个文档，提出问题：编排文档进行过哪些听讲知设置和美化？2、各小组交流讨论后，交流明确第一阶段探补充总结：学习任务(1)文字和段落进行了设培养分究置。小组交流讨析问题（一）（2）插入了装饰图片。（3）添加了页眉和页码。教师布置任务后巡视指导论，分析需要通过哪些设置来编排文档。的能力二、

5、排版策划方案任务二：排版策划方案1、自主学习提问：在排版文档时，可以分成几个部分进行排版？（标题、正文、落款）自主操作新2、在给文档排版时，要注意哪些问题？（阅读教材51页知识库）可以讨论知3、提问：你能说说Word的探哪些工具可以对文字和段落进行排版？先完成任务的分层学习：先完成任务二的同学可以帮助究同学可以尝试完成“创新园”后进生。（二）内容。教师巡视指导新三、美化策划方案任务三：美化策划方案1、提问：你能说说为什么要知插入图片吗？（美化文档，降低阅读文字的单调性，与自主操作培养审美意识内容

6、相关的图片提高阅读可探读性。）2、提问：插入图片的方法有究儿种？设置图片的格式可交流讨论以采用哪些方法？（三）任务四：设置页码页脚1、提问：插入页码的作用是相互帮什么？助提升2、提问：有儿种方法进行页先完成任务的友谊码设置？使用页眉页脚的优同学可以帮助点是什么？后进生。教师巡视指导1、完成任务的同学，自主课学习“创新园”内容，对文后档进行进…步的排版和美操作，练习分层次延化。练习伸2、没完成任务的同学继续完成。课堂小结完成课本第52页的活动评价完成活动评价十、板书设计活动1策划方案巧编排一、排版

7、策划方案二、美化策划方案1、设置全文格式1、插入策划方案2、排版标题格式2、添加页脚页码十一、教后反思电脑软件的习惯是先选定目标，然后才能对目标进行编辑操作,有些同学就是搞不清，没先选定目标就问怎么没有下一步的操作，一定要再三重中才行。