我们是炎黄子孙

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1、我们是炎黄子孙教学目标：1、知道简单的人类起源进化历史。2、理解什么是炎黄子孙，大致了解炎黄子孙的来历。3、，认识到台湾是我国不可分割的一部分。4、同是炎黄子孙，你知道有谁为祖国为世界做了哪些贡献。我们又怎样为中华文明增添光彩。教学重难点：1、通过黄帝陵祭祖，认识到台湾是我国不可分割的一部分。2、同是炎黄子孙，你知道有谁为祖国为世界做了哪些贡献。我们又怎样为中华文明增添光彩。教学准备：学生搜集有关人类起源、炎帝黄帝的资料或故事。教学用时：一课时教学过程：一、导入。有谁知道有关人类起源的神话故事吗？女娲造人、上帝造人二、新授。1、谁能说说人类到底是怎么出现的呢？课件：人类起源进化的图

2、片。简介达尔文生物进化论：类人猿通过环境的变化，生存的需求，渐渐依靠下肢，直立行走。经过许多年的演变，成为了人。2、听说过“茹毛饮血”“钻木取火”“刀耕火种”这几个成语吗？有谁能说说它们的意思？（结合课件所演示的图片）茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。钻木取火：用木头钻木头，摩擦生热，有了火。刀耕火种：把草木烧成灰当作肥料，就地挖坑播下种子。指原始的农业耕作技术。3、人类不断发展着，制造了石制工具，过上了更方便更先进的生活。逐渐地形成了许多部落。其中，出现了我们中华五千年悠久文化的象征。（课件）请你带着问题读一读书的86页。4、你读懂了什么？5、课件：简介

3、炎帝黄帝。生活的时间、区域，所做的发明……我们再来看一段短片：播放影片7、炎帝和黄帝是中华民族的祖先，是中华古老文明的象征。因此，我们被称为炎黄子孙。8、（课件）从炎帝黄帝身上，你得到启发了吗？和大家一起分享一下吧。三、拓展延伸。1、课件：你看到了什么？从中知道了哪些知识？我们经常说，台湾是我国不可分割的一部分。为什么会这么说呢？（课件）香港和澳门已经回归了祖国母亲的怀抱，离台湾回家的日子还远吗？为什么？因为，我们都是炎黄子孙！2、世界上所有的华人都自豪地称自己为炎黄子孙，你所知道的有哪些人呢？他们为世界的文明做出了哪些贡献呢？课件：认识了他们，你心中有着怎样的感受？3、不仅仅是这

4、些科学家在各自的领域做出了卓越的贡献，当祖国遇到灾难时，所有的华人都伸出了援助之手。（课件）大家为什么要这么做？你又有什么感想？因为，我们是炎黄子孙！3、（课件）身为炎黄子孙的我们，被喻为祖国的花朵，祖国的未来的我们，又能做些什么呢？四、总结黄帝和炎帝发明创造的故事，只不过是古老的传说。缅怀他们，是为了让我们在面对挑战的时候有更多的勇气和智慧，从而创造出更加美好的生活。无论何时，无论何地，都不要忘记，我们是炎黄子孙！（课件结束）