当今世界的主旋律

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1、九年级思想政治课当今世界的主旋律常村镇中心学校梁德云当今世界的主旋律教学目标：一、知识目标1、认识“和平发展”是当今时代的主题。2、明确“和平问题”与“发展问题”的含义及其对人类发展的积极作用。3、初步理解“和平与发展”的相互关系。二、能力目标培养学生的观察能力、分析能力，初步的辩证思维能力三、觉悟目标：通过教学，激发学生热爱和平的高尚情操，内化他们强烈的祔责任感和使命感。教学构想：本课时前半时采用资料分析研讨课本，后半时采用活动讨论形式，即让学生模拟联合国召开“为了世界和平发展”的全球性会议议程，通过亲身体验和讨论，深化对“和平与发

2、展”的誝，以增强其社会使命感。课前准备：1、学生预习本节课的内容。2、让学生收集“9.11”事件、巴以冲突、中东问题、伊朗“铀”的问题。导入新课：教师：科技是人类文明进步的阶梯，历史上每一次科技革命的发生，都使人类社会发生了翻天覆地的变化，社会正是在这样的发展机遇中，不断更新，永往直前。同学们，今天让我们一同来关注当今世界科技发展的历程，以及世界发展的主题，以便我们更好地抓住机遇，迎接挑战。当今世界的旋律（板书）（多媒体显示）世界科技发展的一些图片：如：瓦特发明蒸汽机、马可尼试拍电板、计算机工业、04年“勇气”号火星号成功登录火星，试

3、管婴儿、克隆羊、人类基因、空间站的建立。教师：通过看图片，请同学们谈对当今科技发展的认识学生1：当今时代，信息科技、生命科技成为科技发展主流学生2：现代科技，使人们的生产学习、生活方式发生着深刻变化学生3：……教师过渡：科技为人类创造了一个全橷的世界，为世界各国带来相同的发展机遇，各国只有善于把握机遇，加快发展，才能走在世界前列。（多媒体显示）一、04年全球跨国公司已达5.3万家。年销售额超过14万亿美元，几乎控制了近一半的全球产出，60%的世界贸易、70%的技术转让和90%的国际直接投资。二、波音737飞机的生产，需要关联配件2万多

4、个，需要20多个国家协作才能生产。请同学们根据此材料回答经济全球化的特征：学生A：生产国际化学生B：跨国公司不断发展教师总结：新的科技革命使各国经济联系日益紧密，相互依存合作，不断增强，经济全球化趋势日益明显，世界各种力量在复杂的利益关系中重新组合，国际格局向多极化发展。教师：继“9.11”事件后、巴以冲突、伊朗核查、朝核问题、海地动荡等地区问题不断升级，为顺应时代发展要求，联合国发布了关于“维护世界和平与发展”的时代宣言。（内容略）（多媒体显示或板书）当今时代的主题（一）会议开幕教师：为了评比“时代宣言”之精神，20XX年X月X日联

5、合国召开了“维护世界和平，促进人类共同发展”的全球性会议，本次会议吸引了发达国家和发展中国家的和平使者近50人。（手势指向全班的同学）欢迎你们的到来！（鼓掌）（多媒体播放：飞机飞向联合国总部所在地――纽约。虚拟联合国会议大厅等场景）（二）会议议程：教师：当今世界和平与发展这两大课题一个都没有解决。人民迈在遭受战乱带来的苦难。寻求和平与发展之路。中数位的一大历史任务，我们希望与会代表能积极倡导和平、共度发展，感谢各位的热情参与！[与会从员（学生）点关、鼓掌，分发会议参考资料]教师：现在，会议进行第一项议程，我们首先探讨人类的和平问题（多

6、媒体显示）世界文明史5000多年，人类经历了14550多次战争和平期仅为392年，也就是说平均24小时中有23小时在打仗，仅20世纪的两次世界大战，就有几千万人死于战争。战争像恶魔一样，在吞噬着人类的财富和生命。注：配相应的战争、图片资料教师：现在请与各国代表就此发表配对和平问题看法）（多媒体显示或主持人板书）1、和平问题（与会代表讨论，发表看法）①美国代表（学生扮演）在美国历史上，继珍珠港事件后，：9.11“事件历历在目，它给美国人民带来的灾难是沉重的，美国人民一直反对恐怖主义，愿意团结爱好和平的力量，共同维护世界和平②中国代表：各

7、平是人类世世代代的追求，中国人民是一个爱好的民族，我们愿意同各国一起，共同维护人类的事平，促进共同发展③日本代表：和平对人类发展丰积极推动作用，纵观整个日本战后的发展史，我们深感，惟有和平，才能促进祔、琡、经济稳步发展。④X国代表：……教师：我们渴望和平的愿望是致的，如何维护和平，请大家共同来献计献策。（代表议论、发言）代表1：世界各国应签定“禁止战争”合约，以求各平。代表2：战争爆发的根源是利益的冲突，为此我们应谋求世界各国经济的共同发展，从烽维护世界和平。教师：是啊！落后就要挨打，发展才是硬道理！和平与发展是相辅相成的，在发展中求

8、和平，是我们谋求世界和平的重要基础，现在进行会议的第二项议程，请与会代表谈谈对发展的看法。（多媒体显示或板书）2、发展问题（多媒体显示）第二次世界大战之后，50多年来，世界生产总值，不断增长。2000年达到30万亿美元，