人教版高中语文必修2第2课《故都的秋》导学案(教师版)

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1、《故都的秋》导学案【学习目标】1、了解作者、作品及其创作风格。2、培养朗读感悟、品味揣摩语言的能力,把握作者于文中描绘的故都秋的特点。3、品味作者对秋流露出的情感,学习以情驭景、以景显情的艺术手法。【重点、难点】1、体会故都的秋的“清”、“静”、“悲凉”的特点。2、把握文中的意蕴和情味,掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。【使用说明】1、带着美好的感情,声情并茂,抑扬顿挫的朗读课文,读出作品的“原味”来,与作者的心灵贴近,与作者感情产生共鸣。2、标记自己的疑惑,阅读导学案,并进行勾画标记。3、限时15分钟,C层同学

2、至少完成预习案部分,A、B层在完成预习案部分的基础上,思考合作探究题目,并形成答案提纲。4、激情投入,体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音;丰富自己的情感世界。第一课时【学习目标】1、了解作者、作品及其创作风格。2、通过五幅画面,引导学生赏析作者笔下故都的秋的秋色、秋声、秋味。【预习案】一、自读作者信息 ,识记划线内容郁达夫(1896-1945),原名郁文,浙江富阳人。现代著名的小说家、散文家。出身于一个知识分子家庭。从小熟读唐诗宋词和小说杂剧。曾赴日本留学,与郭沫若等发起创造社。1921年7月第一部

3、小说集《沉沦》问世,产生巨大的影响。先后在北大、武昌师大、广东大学任教。1930年3月参与发起成立左联”。抗战爆发后,积极投入抗日救亡运动,后流亡苏门答腊岛坚持抗战。1945年9月被日本宪兵杀害。 郁达夫的作品风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等,在不同程度上揭露了旧社会的罪恶,向封建道德大胆挑战,有一定的积极意义,但也带有颓废情绪。散文以游记著称,情景交融,文笔优美,自成一家。 夏衍先生曾说“达夫是一个伟大的爱国者,爱国是他毕生的精神支柱。”

4、郁达夫在文学创作的同时,积极参加各种反帝抗日组织,先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。1938年底,郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡,星洲沦陷后流亡至苏门答腊,因精通日语被迫做过日军翻译,其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日,被日本宪兵残酷杀害,终年四十九岁。1952年经中央人民政府批准,追认为革命烈士。 郁达夫的一生,胡愈之先生曾作这样的评价:在中国文学史上,将永远铭刻着郁达夫的名字,在中国人民反法西斯战争的纪念碑上,也将永远铭刻着郁达夫烈士的名

5、字。  二、背景简介  从1921年到1933年4月,郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。 由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州,1936年2月离杭赴福州,在杭州居住了三年。在这段时间里,他思想苦闷,创作枯竭,过得是一种闲散安逸的生活,并花了许多时间到处游山玩水,在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中,写了许多游记,这是他在这段时期创作的主要收获,为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故

6、都的“秋”味,并写下了优美的散文——《故都的秋》。三、预习自测1、读课文,借助课下注解和工具书,给下列加点的字注音。混混沌沌()潭柘寺()槐树()扫帚()落蕊()一椽破屋()廿四桥()蟋蟀()嘶叫()房檩()平平仄仄()普陀寺()譬如()颓废()鲈鱼()2、解释下列词语⑴混混沌沌:形容糊里糊涂、无知无识的样子⑵一椽屋:一间屋⑶一叶知秋:看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向四、理解题目。“故都”两字指明描写的地点,含有深切的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定时间和内容,与“故都”结合在

7、一起,暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了向往、眷恋故都之秋的真情,并流露出忧郁、孤独的心境。在把握本文主旨时,要注意理解作者思想感情的时代性。社会风云和个人遭际在作者心里投下阴影,以致对故都清秋的“品味”夹杂着一些苦涩。五、我的疑惑【探究案】学始于疑(自主学习):朗读课文,整体感知 在作者的笔下,“故都的秋”具有什么样的特点?(请找出文章的文眼)探究点:1、文章的哪些段落描写了故都的秋?郁达夫先生既然这么喜欢故都的秋,那么他选取了哪些画面来写故

8、都的秋?这些景物的共同特点是什么?【点拨】破屋秋色、街头落蕊、室内蝉鸣、桥头秋雨、庭院秋果。清、静、悲凉。2、课文3-11段中,哪些词语描绘了“秋色”?哪些词语描写了“秋声”?分别体现了怎样的特点?【点拨】(1)观秋色①词语:芦花、柳影、夜月、天空、牵牛花、灰土、落蕊、青布、枣子②特点:冷清(2)听秋声

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