日名师教学活动再次走进润丰学校

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1、第八届全国中小学名师工作室发展论坛全国中小学名师工作室发展实践研究系列项目-再次走进北京润丰学校全国中小学名师工作室课堂教学特色展示专场—暨京、津、沪、粤、苏、浙著名特级教师教学主张与课堂教学实践体验传统与现代的融合——“翻转课堂”与微课程的制作开发及课堂实践指导全国中小学名师工作室团队打造、机制管理、科研创新发展专题论坛中小学名师工作室成员自主研修实践探索与课题研究规划指导各教育局、教师进修学校、中小学、名师工作室：自全国各地成立名师工作室以来，涌现出一大批优秀的特级教师和名师工作室主持人，他们在长期的教学实践中不断探索、研究，逐步形成具有鲜

2、明个性的教学风格和教学主张，对区域教师发展起到了引领与辐射作用；他们的教学实践经验与教学思想值得借鉴、领悟；对一线教师改进教学方法提升教学效率具有指导意义；为此，北京中教市培教育研究院、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会决定于2015年4月在北京润丰学校举办“第八届全国中小学名师工作室发展实践研究论坛”，遴选京、津、沪、粤、苏、浙等省份的专家、学者、中小学一线知名特级教师、优秀名师工作室主持人，通过理论引领、示范教学、同课异构、实践指导、名师沙龙等方式，对特级教师课堂教学研究和教学实践操作进行全方位的展示，以供学习；通过学习借鉴名师的课

3、堂教学经验，探讨和研究特级教师课堂教学的有效途径，使更多的教师对课堂教学理论与教学实践相结合这种学习方式有深层次的认识与理解，从而不断实现优质教育资源共享，促进基础教育均衡发展和教育质量的大面积提高，相关事项通知如下。一、项目缘起自2013年起，“全国中小学名师工作室发展实践研究项目”启动以来，在以顾泠沅、冯恩洪、成尚荣、余文森、程红兵、吴正宪、钟志农、徐安德、丁如许、徐长青、赵谦翔等一大批专家学者的参与和积极推动下，已先后联合北京师范大学、福建师范大学在北京、广东佛山、深圳罗湖、宁夏银川、福建厦门等地举办了七届“全国中小学名师发展实践研究论坛

4、”，每届论坛参与的名师工作室成员人数均达到千人以上，名家引领、名师示范、互动沙龙、同课异构、工作室发展专题论坛等诸多环节精彩纷呈，得到了诸多当地政府、教育行政部门和主流媒体的广泛关注和赞誉。北京中教市培教育研究院启动“20/20名师工作室发展实践研究项目（名师工程）”旨在推动各地名师工作室的良性发展，进一步发挥区域名师和学科带头人的指导、示范、引领和辐射作用，使其成为优秀青年教师的集聚地、优秀教师的发源地、未来名师的孵化地，不断实现优质教育资源共享，促进基础教育均衡发展和教育质量的大面积提高，现已成为拥有广泛社会影响力的国家级研究课题。“全国中

5、小学名师工作室发展实践研究”项目暨“全国中小学名师工作室发展论坛”将以全新的问题视角、最受关注的教育热点、最前沿的教育理念、更多的教学流派及更具特色一线教学名师聚焦工作室发展和名师成长的瓶颈问题，并每年对名师工作室负责人及成员不定期的开展进校指导研修、异地委培、经验交流、结对帮扶，以帮助解决名师工作室发展的困惑，提供破解阻碍教师专业成长的思路，助力并打造出一批具有鲜明教学风格和教学特色的新生代中青年骨干教师。二、论坛资讯论坛主题：发挥名师带头人引领作用，加速骨干教师队伍培养，有效推动区域内外教师专业发展论坛时间：（一）全国中小学名师工作室主持人

6、及成员专项培训——团队打造、制度管理、科研创新发展专题论坛2015年4月26日至4月28日（25日报到）（二）全国中小学名师工作室课堂教学特色展示专场2015年4月28日至30日（27日报到）论坛地点：北京朝阳剧场、北京润丰学校主办单位：北京中教市培教育研究院全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会承办单位：北京润丰学校北京师培德本教育咨询中心协办单位：北京师范大学全国中小学名师工作室发展论坛组委会吴正宪小学数学教师工作站天津徐长青工作室南京王红梅全脑语文工作室常州潘建明数学工作室龚海平中小学英语工作室上海王海平中学数学工作室全国中小学名师工

7、作室发展实践研究网媒体支持：中国教育报中国青年报新浪网教育频道新德育网三、参加对象20/20各教育局师资、人事部门、教师进修学校、教科研培训中心、各中、小学校长、教研主任、学科带头人；名师（名班主任）工作室主持人及成员；一线骨干教师及相关教学人员。四、论坛重点1、聚焦教师成长与教科研核心问题。2、科研型教师发展的有效途径。3、聚焦名师课堂创新教学方法4、把握教师专业化发展新方向。5、促进能力型研究性教师生成6、探究名师工作室组建管理及成长策略9、名师培养对象的成长策略。10、名师团队如何开展专业研究。11、课题定位与精选。12、自主研修与教学计

8、划。13、名师课堂专业引领。14、名师成长教学指导。五、论坛模块【模块一】专题讲座，名家引领聚焦课堂教学及教师成长与科研核心问题；名家多方位、多角度阐