江苏省西亭高级中学20152016学年度

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1、江苏省西亭高级中学2015——2016学年度第一学期工作计划【指导思想】以党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话特别是视察江苏重要讲话精神为指导，总结成绩、经验，分析、研究影响我校教育改革发展的重点、难点问题，扎实推进“四大”行动：醇化师德师风，实化管理常规的“强基固本”行动；围绕高考优质目标，促进全面发展的“质量提升”行动；整合生活素养、科学实践、绿色德育和“学讲练探”于一体的“特色凝练”行动；围绕校园安全、和谐校园和校安工程建设于一体的“护校安园”行动。【工作要点】一、聚合精气神，厚植学校发展基石。以《江苏省西亭高级中学教育教学和服务常

2、态化管理考核标准》的制定和贯彻为抓手，醇化师德师风，坚持问题导向，正风肃纪，优化工作常规和过程。第一，在领导力建设中促进学校品质提升。校领导要研究教学、深入课堂，做到准确发现问题，提高指导教学活动的针对性和有效性。分管校长、蹲点领导要进入一线，在教学实践中锤炼本领，推进教改；在教学研究中构建能力，发展专业。第二，在创新实践中促进学校品质提升。一是要推进管理创新，研究如何实现人、财、物、技术等发展要素的有机组合；二是要推进制度创新，研究如何使用制度激活教职员工的智慧和激发工作的效能；三是推进实践创新，研究如何使学校的各项工作都能有品质，能出彩。第三，在依法治

3、校中促进学校品质提升。党的十八届四中全会提出依法治国方略，在学校层面的体现就是依法治校。学校要严格执行国家的教育法规政策、各级教育行政部门的规章规定，使每项权利都置于制度的笼子，用法规制度挡住当前容易产生的违规招生、收费、教辅资料征订和在职教师从事有偿家教等问题。同时我校要完善学校自身的治理体系，建立合法合规的学校章程及配套制度，使管理有依据，行为有准则。第四，在合理规划中促进学校品质提升。根据区高中布局调整的新形势，我校要进一步科学定位自身发展目标，围绕培育学校文化、创新育人模式、打造精专团队、强化科学管理、推进开放办学等工作要点，发挥教职工群体智慧，积

4、极听取社会意见，谋划和制定学校“十三五”发展规划，并于2015年底前召开教职工代表大会广泛听取教职工意见。第五，在迎接四星复审中促进学校品质提升。2017年我校将迎来江苏省四星级普通高中复审。为此，全校师生定要统一思想，振奋精神，牢牢抓住四星复审的契机，强化发展意识、争先意识、特色意识。各部门可对照《四星级高中评估标准及评价细则》，做好复审的先期工作，制定四星复审实施方案、实施步骤及阶段性目标，力争以高分顺利通过四星复审，为学校的发展助推新的动力。二、全力抓质量，擦亮优质特色品牌。要认真总结2015年高考的成败得失，引导全校认清普通高中布局调整后学校面临的

5、新形势，以及区委区政府对高考目标的新要求和通州百姓对高考质量的新期待，切实制定好“西亭中学教学质量三年行动计划”，确定好总体目标和年度目标，尤其是制定好2015-2016学年目标，采取切实可行的措施，确保质量目标的实现。第一，完善学校行政对高三、高考、质量的管理：凝聚和整合好管理队伍，提高管理能力、增强管理责任，树立质量第一，质量立校的共识。（1）建立毕业班管理指导工作组，由教学和德育两线组成，负责日常事务性、常规性工作的管理，教学副校长任常务副组长。（2）高三毕业班蹲点由校长室、德育线和教学线蹲点，由过去相对分散到相对集中，每人1-42个高三班级。其他领

6、导则安排蹲点联系高一高二年级。明确听课、约谈师生等蹲点任务；加强蹲点者对蹲点班级的检查督促，要实实在在地进班级去指导、督促等，实实在在地参与到班级的日常管理、质量分析、盯人等工作中去。（3）起始年级要做好学生合作学习指导工作，比如教学生如何在小组内合作学习，如何建组和分工等；教学线要完善检查与督促制度，在进行专项巡查时，可以考虑叫停课堂。每堂课巡查一个年级，每班5-10分钟。（4）学生学分认定进一步规范，对综合评定未达到规定学分的（不及格者），补修补考。补考时间安排在下学期开学。补考不及格，补修，一段时间之后再补考，补考不及格就要建议留级。第二，科学合理分

7、解本科管理目标，狠抓本科临界生这个牛鼻子。（1）2016届高三质量管理目标是①大市范围内：超过南通一中（一类生源学校）和天星湖中学（二类生源学校），缩小与其他二类生源学校的差距。②本一上线率必成目标15%以上，150人。③本科上线率必成目标70%，力争目标75%，确保完成区下达的644人的本科指标。④对口单招有新突破：力争完成100人的任务。（2）高一、高二年级在参考2015届高三通州区录取情况的前提下，结合本年级入学录取分数线，分解指标到班级。课程基地班管理和研究要跟上，要出尖子、苗子和管理经验，为申请2016年的课程基地创新班招生资格做准备工作。（3）

8、抓住本科临界生更具针对性地日常管理：改变以往只是在考试分析前后说说