毕业设计(论文)-新生报到系统

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1、新生报到系统中州大学信息工程学院毕业设计(论文)2011—2012学年第二学期题目新生报到系统学生姓名(学号)指导教师职称评阅教师职称时间46新生报到系统中州大学信息工程学院毕业设计(论文)任务书指导教师:职称:学生人数:1人学生姓名(学号、专业):计算机信息管理毕业设计(论文)题目(来源、类型)新生报到系统(实习单位提供)毕业设计(论文)工作内容与基本要求(目标、任务、途径、方法、成果形式,应掌握的原始资料(数据)、参考资料(文献)以及设计技术要求、注意事项等)(纸张不够可加页)该系统设计的实现预期要求完成以下功能

2、:1.信息导入:主要是将学校存储的新生信息导入,学校新生信息是以Excel表形式存储的,这里也就是将Excel表导2.新生报到注册:这个功能主要有资格审查和信息的注册两部分构成,资格的审查主要是信息的核查,即系统录入的信息和新生录取通知书上信息把以及个人身份的核查。对已报到新生的一种标记,和对新生信息的注册保存;报到信息,主要对新生个人资料和扩展信息进行记录;3.班级分配:主要是对已报到新生进行自动分班管理;报到统计查询:主要对已报到新生和未报到新生以及报到率,这些信息的统计和查询4.未报到新生,主要是按专业对没有到

3、校报道的新生进行的统计,可以打印所统计的信息5.已报到新生,主要是按专业对已报到注册的新生进行的统计,可以打印所统计的信息6.报到率,按专业对各学院/46新生报到系统系和专业的报到率进行统计,快捷的了解各学院和专业的报到情况7.新生信息查询:这个功能主要是对新生基本信息的查询8.系统管理:主要是对数据的还原和备份,院系参数的设置,用户的管理,密码的修改。教研室审批意见:审批人签名:备注:(1)来源:A—教师拟订;B—学生建议;C—企业和社会征集;D—实习单位提供(2)类型:X—真实课题;Y—模拟课题;Z—虚拟课题46

4、新生报到系统中州大学信息工程学院毕业设计(论文)开题报告课题名称(来源、类型):新生报到系统(A---教师拟定、Y---真实课题)指导教师:学生姓名:学号:专业:09级信管(普招)开题报告内容:(调研资料的准备,设计/论文的目的、要求、思路与预期成果;任务完成的阶段内容及时间安排;小组内其他成员的分工;完成设计论文所具备的条件因素等)一、项目开发背景、目的、意义:开发背景:在图书馆查找相关资料,熟悉系统的所有流程,以及网上参照了大量的其他相对成熟的新生报到系统报到系统,了解他们的系统,以及主要功能简介。目的:运用AS

5、P.NET开发平台,使用SQLSERVER2008数据库,设计一个能够实现学校主要完成对新生信息的操作,以及报到时的管理,主要功能:信息的导入,新生报到注册,班级分配,报到统计查询,新生信息查询,系统管理,功能。意义:通过做一个真实的新生报到系统,了解一个真实的项目需要的流程,明白需求分析多么重要。二、系统方案:目标:建立注册、登陆、修改、查询、信息输入、数据浏览等功能与一体的界面、创建并管理数据库、添加相关控件以及编写代码,实现学校对新生信息的操作,以及报到时的管理,主要功能:信息的导入,新生报到注册,班级分配,报

6、到统计查询,新生信息查询,系统管理。技术:运用ASP.NET平台,使用SQLSERVER2008数据库开发c/s架构的信息管理系统46新生报到系统三、进度安排:2012.1.1—2012.1.31提交论文任务书与开题报告2012.2.1—2012.2.15对系统进行分析与定位,分配小组成员的任务2012.2.16—2012.2.17对系统详细设计并创建用到的数据库2012.2,18—2012.3.1完成系统的基本功能五、参考文献:《数据库原理与SQLServer实用教程》主编:苏玉出版社:大象出版社《软件工程导论》主

7、编:张海潘出版社:清华大学出版社指导教师签名:日期:备注:(1)来源:A—教师拟订;B—学生建议;C—企业和社会征集;D—实习单位提供(2)类型:X—真实课题;Y—模拟课题;Z—虚拟课题目录目录摘要3ABSTRACT346新生报到系统1.前言31.1系统开发背景31.2系统开发实际意义31.3系统开发存在的问题31.4开发环境,架构及开发工具32.前言32.1可行性分析32.1.1经济可行性分析32.1.2技术可行性分析32.1.3开发方案的选择性33.总体设计33.1系统功能设计33.2系统功能模块的详细设计33.

8、2.1信息导入模块图33.2.2新生报到模块图33.2.3报到信息模块图33.2.4信息查询模块图33.3系统功能模块的详细设计33.3.1数据库规范设计方法简述33.3.2数据库概念设计33.3.3数据库逻辑及物理结构设计34.详细设计与功能实现34.1主要功能界面34.1.1登陆界面设计及实现34.1.2主界面设计34.1.3信息导入界面设

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