人民版高中历史必修二1.1《古代中国的农业经济》优质习题（含答案）

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1、《古代中国的农业经济》全优训练一、选择题1．〈天津〉“其制两柄上弯，髙可三尺……其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述的农具是（）2．〈福建〉“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”这是黄梅戏《天仙配》中的一段唱词，它反映了我国古代经济的特点是（）A．农业和家庭手工业结合B．商品经济发达C．自耕农经济脆弱D．农家生活自然祥和3．〈天津〉《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首……殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调（）A．儒

2、家对农业的重视B．改进生产工具的意义C．历法与农业的关系D．农业技术的重要性4．〈南京学情调研〉董熘在《救荒活民书》中说:“自田制坏而兼并之法行，贫民下户极多，而中产之家（相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿莩耳。”该材料所述现象反映了小农经济的（）A．封闭性B．分散性C．连续性D．脆弱性5．康熙年间大力推行鼓励垦荒的措施，至乾隆时已经是“人民户口百倍于前。地无不耕之土，水无不网之波，山无不采之木石，而终不足以供人之用”。以下各项对材料和下图理解不正确的是（）开荒执照A．农具的革新推动了荒地开垦B．垦荒活动需要得到政府许可C．清朝人口增长导致人地矛盾D．垦荒对生

3、态环境造成了破坏6．北宋前期统治者认为“富室连我阡陌，为国守财耳胃盗贼窃发，边境扰动，兼并之财乐于输纳，皆我之物，表明北宋政府（）A．采取抑制土地兼并、重农抑商的政策B．减轻农民负担，限制大地主特权C．纵容土地兼并，以便筹集军费D．力图搜刮百姓，以备岁币7．明朝后期，土地髙度集中，太湖流域90%的土地都在官僚和地主手中，造成这一现象的根本原因是（）A．太湖流域是农业中心B．统治者“不抑兼并”C．明朝中后期政治腐败D．土地私有制的发展8．中国秦朝因长城和兵马俑而名满世界，这些举世闻名的工程得以完成的基本条件是（）A．繁重的赋税B．沉重的徭役C．苛刻的兵役D．土地兼并9．〈福建学考〉“它

4、是世界文化遗产，2000多年来一直发挥着巨大效益……成为自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千古奇观。”这里的“它，，是指（）A．都江堰B．坎儿井C．郑国渠D．隋唐大运河二、非选择题10．阅读下列材料：材料一　春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役……四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴賦，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、絮子孙以偿责者。一一[西汉]晁错《论贵粟疏》材料二　凡荒政十有二：—曰．四曰发赈；五曰……六曰出贷；七曰蠲（免除）賦；八曰缓征；九曰……——摘自《钦定大

5、清会血輋你》请回答：（1）根据材料一，归纳影响中国古代小农经济不稳定的因素。（2）根据材料二，指出清代救灾、减灾的主要措施（不得摘抄原文）。（3）综合上述内容，你认为中国古代能否从根本上解决救灾问题？请简要说明理由。参考答案一、选择题1．B解析：根据材料中“其所盛种粒、且行且摇，种乃尚下”可知，题中描述的愚一种播种使用的工具，B项是耧车，西汉时发明的一种播种；所以本题选B。A项是二牛一人的耕地方式，D项是曲辕犁，两片都造犁地使用的具。C项是翻车：是灌溉使用的工具。2．B解析：诗词反映了“男耕女织”式的自给自足的灼然经济。自然经济的特点之一就是农业和家庭手工业相结合。3．B4．D解析：

6、本题考查学生的综合分析能力。由“一遇水旱，狼狈无策”可以判断小农经济在遇到天灾时，往往无能为力，体现了小农经济脆弱性的一面。5．A解析：本题为逆向选择题，考查学生分析问题的能力。A项中“农具的革新”从材料和图片中看不出来；B项从图片中开荒执照可以得出：C项由材料中的“人民户口百倍于前。地无不耕之土……”可以得出；D项结合所学知识和生活常识可以判断正确。6．C解析：本题考查学生对材料的理解分析能力。首先判断出材料中北宋前期统治者对待土地兼并的态度是纵行，而不是抑制，再抓住题干中“输纳”以应对“缓急盗贼”“边境扰动”，可知选C项。A项中“抑制土地兼并”错误；B、D两项材料没有反映。7．D

7、解析：本题主要考查学生的理解能力。在封建社会，实行的是土地私有制，土地占有关系不固定，土地买卖具有合法性，因此D项正确。A项与此题无关；B项是某些朝代土地兼并现象严重的直接原因；C项加重土地兼并，但不是根本原因。8．B解析：本题主要考查学生对知识的再认再现能力。劳动者服事徭役，使许多大型土木工程得以成功营造。9．A解析：本题考查学生对材料信息的提炼和对所学知识的迁移运用能力。从题干材料中提取关键信息“2000多年来”“一直发挥着巨大效益”“和谐融合”等分析