上海音乐出版社四年级上册音乐教案

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1、第一单元第一教时教学内容：节奏训练《昆虫交响曲》新授附点四分音符和附点八分音符欣赏《打字机》第二教时教学内容：1、节奏的训练2、欣赏《小巫师》第三教时教学内容：1、节奏训练2、继续学唱歌曲并进行歌表演第四教时教学内容：1、复习附点音符2、新授歌曲《捉迷藏》第五教时教学内容：1、节奏游戏2、学唱歌曲《火车快跑》第二单元美妙的旋律第一教时教学内容：1、欣赏《圆舞曲》2、了解柴可夫斯基第二教时教学内容：1、欣赏《G大调小步舞曲》2、了解贝多芬第三教时教学内容：1、学唱歌曲歌词2、学跳小步舞曲3、了解巴赫教学内容：1、复习巩固歌曲2、交流小步舞曲3、

2、创编旋律第三单元多彩的歌声第一教时教学内容：1、复习歌曲2、用乐器进行伴奏第二教时教学内容：1、欣赏《赛马》2、用多种方法创作教学目的：1、通过欣赏二胡独奏曲《赛马》，感受乐曲两种不同情绪所描第二教时教学内容：1、欣赏民乐合奏《幸福年》2、复习欣赏《赛马》第三教时教学内容：1、复习欣赏2、学唱歌曲《阿西里西》第四教时教学内容：1、复习歌曲2、创作第四单元第一教时教学内容：1、复习歌曲2、情景小品《热闹的农村》3、旋律填空第二教时教学内容：1、复习欣赏2、学唱《请来看看我们的村庄》第三教时教学内容：1、复习歌曲《老爷爷赶鹅》2、节奏训练3、新授

3、渐强、渐弱记号4、歌表演第五单元第一教时教学内容：1、学唱歌曲2、欣赏《花的圆舞曲》第二教时教学内容：节奏训练《昆虫交响曲》新授四分音符和八分音符欣赏《打字机》第三教时教学内容：1、学唱《我们大家跳起来》2、新授反复跳跃记号第四教时教学内容：1、欣赏《天鹅》2、欣赏《保儿的母鸡》第一单元一、教学目标1、欣赏弦乐曲《打字机》，感受乐曲充满活力、形象鲜明的旋律、欢快轻松的情绪以及跳跃、绚丽的色彩。2、欣赏管弦乐曲《小巫师》，感受乐曲活泼欢快而充满神秘气氛的音调和它所描绘的小巫师那顽皮的童趣形象。3、演唱歌曲《捉迷藏》，体验歌曲充满童贞幻想的色彩、

4、拟人化的音乐形象以及欢快活泼的情绪。4、学唱歌曲《火车快跑》，体验歌曲所表达的“回家”的那种愉快、渴望而急切的心情，感受歌曲欢快活泼的情绪。二、教学目的：1、能以较快的速度、清晰的吐字正确演唱歌曲《捉迷藏》，并能以活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地表达歌曲地情感和情境。2、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《火车快跑》，并能初步用急切渴望、高兴愉悦以及紧凑跳跃和舒展连贯的对比方法表达歌曲的情感和情境。3、欣赏《打字机》，初步了解“管弦乐”这种音乐表现形式，能在老师指导下感知、辨别乐曲主题，理解、联想音乐形象。4、能初步感知乐曲《小巫师》中小巫师的顽皮

5、和扫帚劳动时的不同主题，能运用想象、联想表演乐曲所表现的童话故事情景。5、在听听、玩玩、唱唱、演演中感知并初步掌握附点音符。三、教学重点：1、欣赏管弦乐《打字机》，初步了解“管弦乐”这种音乐表现形式，感受乐曲鲜明的音乐形象、活泼跳跃的旋律主题，想象并按能力与爱好表现、创造乐曲描绘的情景。1、在《昆虫交响曲》的游戏过程中，复习各种节奏类型，新授“四分音符”和“八分音符”两种音符，初步学会和谐、均衡的声部音量组成多声部节奏乐，从而表现动听的“昆虫交响曲”。2、欣赏管弦乐曲《小巫师》，感受乐曲活泼欢快而充满神秘气氛的音调和它所描绘的小巫师那顽皮的童

6、趣形象。能初步感知、辨别乐曲中小巫师顽皮和扫帚劳动时的不同主题，并表演乐曲表现的情景。3、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《火车快跑》，并初步运用紧凑跳跃和舒展连贯的对比方法表达歌曲表现的“回家”的那种愉快、渴望而急切的心情。1、能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲《捉迷藏》，体验歌曲充满童贞幻想的色彩、拟人化的音乐形象以及欢快活泼的情绪，并能创作表演歌曲情境。四、教学难点：1、初步了解“管弦乐”这种音乐表现形式，感受乐曲鲜明的音乐形象、想象并按能力与爱好表现、创造乐曲描绘的情景。2、初步掌握和了解附点音符。3

7、、复习各种节奏类型，初步学会和谐、均衡的声部音量组成多声部节奏乐。4、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲，并初步运用紧凑跳跃和舒展连贯的对比方法表达歌曲表现。第一教时教学内容：节奏训练《昆虫交响曲》新授附点四分音符和附点八分音符欣赏《打字机》教学目的：1、在《昆虫交响曲》的游戏过程中，复习各种节奏类型。初步学会和谐、均衡的声部音量组成多声部节奏乐，从而表现动听的“昆虫交响曲”。2、新授“附点四分音符”和“附点八分音符”两种音符。3、欣赏《打字机》，初步了解“管弦乐”这种音乐表现形式，能在老师指导下感知、辨别乐曲主题，理解、联想音乐形象。教学重点：1、

8、在《昆虫交响曲》的游戏过程中，复习各种节奏类型。初步学会和谐、均衡的声部音量组成多声部节奏乐，从而表现动听的“昆虫交响曲”。2、赏管弦乐《打字机》，初步了解“管弦乐