国庆假期生物作业(一)

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1、国庆假期生物作业（一）1．有关人体内环境稳态调节的叙述，错误的是（）A．寒冷环境中体温调节中枢兴奋性增强，皮肤血管收缩B．艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破坏了T细胞C．人体内神经递质和激素发挥作用后均将失去活性D．神经细胞释放的递质需要经血液运输发挥作用2．某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，通过实验得到下图所示结果，由此可初步推测（）A．不同浓度的生长素对根和茎的作用效应相同B．促进该植物的茎和根生长的最适生长素浓度相同C．生长素浓度高于10-4mol/L时，该植物的根不再生长D．生长素浓度高于10-8mol/L时，促进茎生长的浓度范围比根广3．

2、下列关于人体特异性免疫的说法，正确的是A.效应B细胞和效应细胞毒性T细胞均能特异性识别抗原B.记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激，能够迅速合成并分泌大量抗体C.成熟B淋巴细胞的增殖、分化不需要抗原的刺激D.效应细胞毒性T细胞能与靶细胞接触并促其裂解死亡4．下列关于人体对抗病原体的三道防线的叙述，正确的是A.对抗病原体感染的三道防线都需要巨噬细胞参与B.小肠黏膜烫伤后会因第二道防线的破坏而导致免疫力下降C.中性粒细胞吞噬细菌属于第二道防线D.第二、三道防线都涉及到免疫细胞，它们都属于特异性免疫5．血糖平衡对维持机体正常生命活动具有重要作用，下列相关叙述错误的是A.人体处于低血糖状态时，主要通

3、过增加胰高血糖素的分泌使血糖恢复正常B.人体若长期处于高血糖状态，可能原因是胰岛细胞受损C.胰岛素可通过促进脂肪细胞摄取和利用葡萄糖来降低血糖浓度D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖6．为了探究生长素促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果是实验组与对照组扦插枝条生根无明显差异。下列分析不正确的是A.生长素的两种浓度可能为A点和C点的浓度B.生长素的两种浓度可能都低于A点的浓度C.生长素的浓度低于A或高于C都会抑制扦插枝条生根D.生长素促进扦插枝条生根的适宜浓度可能在A、C两点之间7．图

4、Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是A．图Ⅰ中，组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过3层磷脂分子层B．图Ⅰ中B液渗透压的大小差异与无机盐、血糖的含量有关C．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③8．将等体积的两个琼脂块放置在胚芽鞘尖端的切面下，琼脂块中间用玻璃片纵向隔开，对胚芽鞘尖端进行单侧光照射，如图所示。关于这项实验结果的叙述正确的是第5页，总4页A．M长得比N快　　　B．N长得比M快C．M弯向—

5、侧而N不弯曲　　　D．N弯曲向一侧而M不弯曲9．下列有关血糖来源和去向，以及调节的叙述正确的A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛素能够促进⑥和抑制③等过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程10．下列有关图形及其对应结果的描述，不相符的是（）A．若图①x轴为外界蔗糖溶液浓度，y轴为叶肉细胞渗透失水量，在c点时，去除细胞壁，k值将不改变B．由图②可推知促进胚芽鞘伸长的最适生长素浓度在0.1-10mg/L之间C．图③所示四种色素在层析液中溶解度最大的是丁D．若图④X表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对茎的促进作用，b为对根的促进作用11．右图

6、表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素，下列有关说法正确的是(）A．图中A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素B．在寒冷环境中，血液中激素B的含量会增加C．D代表的激素能降低血糖浓度D．C激素分泌增加时，B激素分泌增加A激素分泌减少12．下列关于植物激素调节的叙述正确的是（）A.植物的激素调节的特点是具有两重性B.乙烯与生长素的调节作用无关C.赤霉素和生长素都能促进果实的发育D.脱落酸能够解除种子的休眠13．右下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点施加一定的电流刺激时，甲、乙电流表的指针发生变化正确的是A.甲、乙都发

7、生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转，乙不偏转14．关于动物内环境稳态的叙述，错误的是A．血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关B．缓冲物质可以维持细胞外液的pH稳定C．寒冷环境中肾上腺素分泌增多，将引起骨骼肌不自主战栗D．运动后水分排出较多，此时抗利尿激素分泌增加15．下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是细胞I细胞II物质E物质FA下丘脑细胞垂体