口腔组织病理学硕士研究生教学大纲

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1、宁夏医学院研究生课程教学大纲课程名称：口腔组织病理学英文：Oralhistopathology课程简介：口腔组织病理学是口腔基础医学中的重要课程，是阐明口腔颌面部疾病的本质，认识和掌握疾病发生发展规律，为疾病防治提供基础依据的一门学科。口腔组织病理学的内容包括口腔组织胚胎学和口腔病理学两部分。口腔组织病理学研究口腔正常细微结构及其与功能的关系，口腔颌面部组织器官发生、发育规律，以及口腔颌面部疾病的形态学特征和发病机制。教学大纲一、开课单位：口腔基础教研室二、授课对象：硕士研究生三、总学时数：40学时，理论授课40学时，实验

2、/操作/辅导学时四、教学方式：（讲授/和实习/和研讨等）：讲授与研讨相结合五、考试方式：考试、文献综述或专题讨论等形式六、教材和/或主要参考书目：（包括主编、书名、出版社和出版年代）1《口腔组织病理学》，于世凤等主编，人民卫生出版社，2003年2月第5版2《口腔颌面外科病理学》，R.A.Cawson等著，孙善珍等主译，山东科学技术出版社，2002年第1版3《实验口腔病理学》，章魁华、于世凤主编，人民卫生出版社，2002年第1版4《口腔颌面部肿瘤学——现代理论与临床实践》，温玉明主编，人民卫生出版社，2004年7月第1版5《

3、口腔颌面部肿瘤》，俞光岩等主编，人民卫生出版社，2002年6月第1版七、教学目的和要求：掌握口腔各部位正常组织器官的结构及其与功能的关系，口腔颌面部及牙齿的发生、发育、发展规律及相关畸形的形成机制，口腔常见病的疾病本质和发生发展的规律，为学习口腔临床课及科研设计奠定良好基础。通过讲授与研讨等方式，结合科研适当介绍本学科国内外的发展动态，培养学生理解分析能力和解决具体问题的能力，提高学生的观察能力、思维能力和科学思维方法。八、教学主要内容：第一篇口腔组织胚胎学第一章口腔颌面部发育掌握口凹和鼻凹的形成，面部十个突起的形成和分化

4、，面突的联合和融合，唇裂和面裂形成的原因；以及侧腭突和前腭突的来源和形成，腭裂和颌裂形成的原因。熟悉神经嵴细胞分化形成的头面部组织和细胞；侧舌隆突和联合突的形成，甲状舌管的形成；颌骨和颞下颌关节的发育；涎腺及口腔粘膜的发育。第二章牙的发育掌握原发性上皮带，牙板和前庭板。蕾状期、帽状期、钟状期的形态，各层细胞形态特点，牙乳头和牙囊作用；牙板的结局。牙体硬组织形成的生长中心，牙本质形成的过程和特点、釉质形成的过程和特点、牙髓的形成、牙根的形成过程；上皮根鞘、上皮隔和舌突的概念，上皮根鞘与牙跟发育异常的关系，牙周组织的形成过程。

5、牙萌出前期、萌出期和萌出后期。乳恒牙交替。第三章牙体组织掌握釉质在牙齿表面的分布及牙面平行线和窝沟等表面形态；釉质的组织学结构；牙本质的分布和理化特性；牙本质小管和造牙本质细胞突起、间质；前期牙本质、球间牙本质、童氏粒层、生长线；继发性牙本质、修复性牙本质、透明牙本质、死区；牙髓组织的细胞（类型和分布）、纤维、基质、血管、淋巴管和神经；牙骨质的分类；牙骨质的细胞和间质、无细胞性牙骨质、含细胞性牙骨质、类牙骨质；釉牙骨质界、牙本质牙骨质界。熟悉釉质的临床意义；牙本质的神经分布与感觉；牙髓的临床意义；牙骨质结构的临床意义。第四

6、章牙周组织掌握游离龈、附着龈、龈乳头、牙龈沟的结构；牙龈的组织学结构：上皮、固有层、附着上皮（结合上皮）；牙周膜的组织结构：纤维及其他成份；细胞、上皮剩余、牙骨质小体；牙槽骨的组织学结构：固有牙槽骨、松质骨和皮质骨。熟悉牙周膜的功能与增龄变化；牙槽骨的吸收和新生。第五章口腔粘膜掌握口腔粘膜的基本组织结构（不包括超微结构）。熟悉口腔粘膜的分类及结构特征。第六章涎腺掌握腺泡、肌上皮细胞、导管的组织学特点；涎腺的结缔组织。熟悉涎腺的分布及其组织学特点，彼此之间的差异。第七章颞下颌关节熟悉髁突、关节窝、关节结节、关节盘、关节囊及关

7、节韧带组织学特点。了解滑膜、关节血管和神经分布。第二篇口腔病理学第八章牙发育异常掌握牙数目异常、大小异常、形态异常。熟悉牙结构异常。了解牙其他异常。第九章龋病掌握釉质龋早期的病理变化（光学显微镜、电子显微镜等综合方法的研究结果）、窝沟龋与平滑面龋的形态特点、研究釉质早期龋的意义。牙本质龋的发展过程（包括猛性龋和停止性龋）、光镜和电镜下牙本质龋的改变、牙本质龋时牙髓的反应性改变。牙骨质龋的组织病理学变化。熟悉龋病的酸原学说、蛋白溶解学说、蛋白溶解螯合学说、“三联因素”学说；菌斑的形成、结构和分布，与龋的关系；糖类与龋的关系；

8、牙齿感受性（结构弱点和排列）与龋的关系。第十章牙髓病掌握牙髓炎的定义、特点及病理变化。熟悉牙髓炎的病因、分类（牙髓充血、急性牙髓炎、慢性牙髓炎）及临床表现；牙髓变性与牙髓坏死的临床病理特点。第十一章根尖周病掌握急、慢性根尖周炎和根尖囊肿的病理变化。熟悉急、慢性根尖周炎和根尖囊肿的病因及临床表现；龋病到根