新口腔组织病理学教学大纲

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1、郧阳医学院口腔专业口腔组织病理学（）教学大纲一、课程课程基本信息课程中文名称：口腔组织病理学课程代码：学分与学时：3.5学分，72学时。课程性质：必修授课对象：五年制本科口腔专业二、课程教学目标与任务通过本课程教学,使学生了解口腔组织胚胎学和口腔病理学的基本概念和常用术语，掌握口腔基本组织结构如牙体组织、牙周组织、口腔黏膜、涎腺等的组织形态特点；掌握口腔组织的胚胎发育过程如牙齿发育、口腔颌面部发育等。使学生系统掌握口腔组织的形态特点、结构和功能，掌握口腔组织的发生与形成过程。掌握和熟悉口腔颌面部疾病的病因、发生、发展规律及其形态结构

2、变化特点。通过实验课的学习，培养动手能力、发现问题和解决问题的能力。通过本课程学习，培养创新性意识、科学的思维方式和学习能力。旨在培养并提高学生的观察能力、辩证分析能力和综合应用能力，为学习后续口腔临床课程和临床实习打下必要的理论基础、为防治口腔疾病奠定坚实的知识基础。三、学时安排课程内容与学时分配表章标题学时理论实验合计1口腔颌面部发育2132牙的发育4153牙体组织6174牙周组织2135口腔粘膜2136涎腺2137颞下颌关节自学008牙发育异常自学009龋病62810牙髓病21311根尖周炎21312牙周组织病21313口腔粘

3、膜病61714颌骨疾病自学0015颞下颌关节疾病自学0016涎腺疾病42617口腔颌面部囊肿41518牙源性肿瘤和瘤样病变821019口腔颌面部其它组织来源的肿瘤和瘤样病变213学时合计541872四、课程教学内容与基本要求第一篇口腔组织胚胎学第一章口腔颌面部发育目的要求：掌握：颌面部的发生过程；面部各突起生长、分化、联合过程及时间；舌、腭开始发育的时间、组织来源，融合及联合过程；颌面部各种畸形的位置及发生学背景。了解：涎腺及口腔粘膜的发生。授课学时：2学时重点与难点：颌面部的发生过程。教学内容：1.腮弓及咽囊的发生及演变。2．面部

4、各突起生长、分化、联合过程，面部各组织来源。3．腭的发生过程。4．舌的发生过程，甲状舌管的形成及意义。5．面部、舌、颌、腭发育畸形的部位及发生背景。第二章牙的发育目的要求：掌握：牙齿发育的过程；成牙上皮组织的演化（牙板，成釉器，上皮根鞘）。熟悉：牙齿硬组织形成过程及其与机体内在环境及外界因素的关系；牙齿萌出顺序和时间。授课学时：4学时重点与难点：牙齿发育的过程。教学内容：1．牙板的发生：（附前庭板的发生及前庭沟的形成）。2．牙胚的发生：成釉器（蕾状期，帽状期，钟状期）、牙乳头、牙囊。3．硬组织形成：釉质、牙本质形成，牙齿发育与内外环

5、境之间的关系。4．牙根的发生：上皮根鞘的形成，根形成多根牙的发生，牙骨质的形成。5．牙髓及牙周组织的发生。6．牙齿萌出及萌出后发育。7．乳恒牙交替过程。第三章牙体组织目的要求：掌握：牙体的基本结构，四种组织的分布；釉质的组织学组成，有机物集中之处的形态特点；牙本质的组织结构，牙本质的增龄及反应性改变。熟悉：牙骨质的组织学结构及生物学特性；牙髓组织的细胞成分、分布及生物学特性；釉质生物学特性、理化特性及代谢。了解：牙本质的神经分布与感觉。授课学时：6学时重点与难点：牙釉质、牙本质的组织学特点。教学内容：1．牙体基本组织学结构和四种组织

6、分布。2．釉质的表面结构：釉面横纹、釉质窝沟形态。3．釉质组织学结构：釉柱的光镜及电镜结构。4．釉质的化学组成、物理特性及代谢特点。5．釉质中有机物集中之处的特殊形态：釉板、釉丛、釉梭、釉质生长线、新生线、釉牙本质界。6．牙本质的理化特性。7．牙本质的组织结构：牙本质小管、成牙本质细胞胞浆突起、细胞间质、罩牙本质、托姆斯粒层、小管周牙本质、小管间牙本质、小球间牙本质、前期牙本质、突周间隙、限制板。8．牙本质的反应性改变，继发牙本质、透明牙本质。9．牙本质的神经分布与感觉。10．牙髓的组织学结构。11．牙骨质的组织结构与生物学特性。第

7、四章牙周组织目的要求：掌握：牙周组织的分布和功能；牙周主纤维束的分组名称、走行方向及功能。熟悉：牙周间隙中细胞分布情况及生理、病理学意义；牙槽骨的组织学结构、生物学特性及临床意义。了解：牙龈表面结构、组织学特点、固有层纤维的分组；牙龈结合上皮与牙体附着方式、结合上皮的光镜及超微结构特点：牙周组织的血液供应及神经分布。授课学时：2学时重点与难点：牙周主纤维束的分组名称、走行方向及功能。教学内容：一、牙龈1.表面结构：游离龈、附着龈、牙间乳头、龈谷。2．组织学结构：牙龈上皮与牙槽上皮比较，龈沟上皮和结合上皮的特点，结合上皮与牙体附着方式

8、。3．牙龈与牙体附着关系，结合上皮与牙体附着的增龄性改变。4．固有层纤维束的分组及起止点。二、牙周膜1.牙周膜主纤维束：牙槽嵴组、水平组、斜行组、根尖组、根间组的起止点及其作用。2．Oxytalan纤维。3．间隙组织：成纤维细胞、成骨