基于胜任力模型的大学生创业能力研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得—丞整王些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：擀签字日期：易?阵／月；El学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解云洼王些太堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权爱奎王些太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩

2、印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅璺同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名：桫签字日期：加／够年／月岁日导师躲带参毛签字日期：劢夕年／月夕日学位论文的主要创新点㈣一、学术界对大学生创业能力的研究较少，而综合运用胜任力模型进行分析研究的几乎还未涉及，因此，本文在胜任力模型理论基础之上，通过分析大学生创业能力，建立了大学生创业能力评价指标体系。该体系的构建有助于高校预见和回避创业教育中的不足，进而提出针对性的改进措施。这具有内容上的创新性。二、重视实证研

3、究，本文抽取大量样本进行调查研究，采用因子分析和主成分分析精选出评价指标，并运用改进的层次分析法确定各指标的权重，最后通过模糊综合评价模型对大学生创业能力进行相对科学的测度。最后对天津市某一高校的四名大学生进行了实证研究并提出改进策略。摘要近些年来，随着高校的不断扩招，大学生数量不断增长，就业形势越发严峻。创业为大学毕业生打开了广阔的就业门路，它的价值取向是降低失业率、解决社会矛盾、保障社会稳定。就目前来看，大学生创业是解决高校毕业生严峻就业形势的有效途径。但是目前，大学生创业能力培养的现状不容乐观，创业能力良莠不齐，因此我们

4、必须重视大学生创业能力的研究。目前，理论界和管理学者对大学生创业的研究比较深入，但对于大学生创业能力缺乏系统、综合的分析研究。本文结合运用胜任力模型理论，剖析大学生创业能力指标评价体系的基本逻辑，根据大学生创业能力培养现状找出存在的问题，从表象的能力和潜在的能力两个方面出发，分析出了影响大学生创业能力的重要指标，从而构建了大学生创业能力评价指标体系。通过因子分析和主成份分析对初步筛选出来的大学生创业能力指标进行精选，并对各个指标的信度和效度进行了可行性检验，又根据改进的层次分析法确定了各个指标的权重，最终建立了较为科学可行的大

5、学生创业能力评价体系，进而通过建立模糊综合评价模型，比较准确的测度大学生的创业能力。接着，对天津市某一高校的四名大学生进行了实证研究。最后，提出了相应的提升大学生创业能力的对策建议。关键词：胜任力模型；大学生创业能力；指标评价ABSTRACTIIlrecentyears，alongwithexpansionofcollegeenrolment,the吼d盯酬mtesbeca腿in嘴as魄andtheemploymentsituationbecamesevering．Emep代鹋Ⅲs婶caIlcre疵abtofemploymer

6、aopportunitiesforcollegegraduates·Itsvalueor论似jonistoreduceunemployment,tosolvesocialcontradictionsandtomaintamme鼬ilitvofthesociety．Currently,encouragestudentstostartabusinesslSaneffectivewaytosolvetheemploymentproblems．However,atpresentthecurremsituationofcuhivatio

7、nofundergraduates’entrepremurialcapacitylSnotoptimlStlc·Thegoodentrepreneurialcapacityandthebadareintermingled·SowemuStatt扯hinlp咖11Cetoundergraduates'erarepreneurshipresearckAtpresent,tl】ought腩meoristsandrmnagementscholarshaveadeeperresearchonundergraduates‘en吮prene

8、urship，thereislessstudywhichisfocusontheemrepreneurshipc印acltyoftheundergraduates。CoI曲mdwiththeuseoftheoriesofCompetencymodel,thispaperwil