《换位思考与人为善》同步练习

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1、《换位思考与人为善》同步练习考点链接考试内容能级要求了解理解运用正确认识宽容√学会换位思考，能够与人为善√知识详解第九课心有他人天地宽一、海纳百川，有容乃大（正确认识宽容——理解）●宽容指的是，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会。，是我们宽容合作的基础。●人与人之间需要相互宽容：现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的道歉，我们也要。●宽容是一种。宽容是一种。●宽容是有的：宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容要讲究策略，我们

2、要宽厚待人，与人为善；善于宽容别人无意的伤害；以我们的宽容感化当事人，使其改过。当然，宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。二、换位思考，与人为善(运用)●“己所不欲，勿施于人”：①内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。②我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。③，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。我们应时时处处都站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。●学会换位思考，与人为善：①换位思考，与人为善的实质

3、，就是，即。②换位思考客观上要求，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。③只有，才能与人为善。当我们以的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持态度。三、平等尊重你我他●人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在的平等。在人格上，我们。在法律地位上，我们每个人。●人的差异需要得到尊重。在现实生活中，人与人之间存在着差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。我们要增强意识、对待他人、互相取长补短，不凌弱欺

4、生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。●平等对待弱势群体。在社会生活中，他们平等权益容易受到侵害，我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。●尊重从我做起：①尊重。我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位，做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、有善待人，充分理解他人。②尊重。我们参与社会活动，要遵守一定的规则，做到尊重道德、遵纪守法，这既是一种义务，也是尊重社会的具体体现。是尊重社会的底线，也是法制社会的基本要求。我们尊重社会，就表现为、和等方面。，既是对他人的尊重，也是对社会的尊

5、重。③尊重自然。尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然，尊重自然的核心是。，是我们的神圣职责，是有社会责任感的体现。随堂练习一、单项选择题1．我们与他人顺利交往的前提条件是（）A、传承民族传统习俗B、拘泥于繁琐的传统礼仪C、遵守健康、文明的社交礼仪D、注重自身形象2．是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。（）A、礼仪B、礼节C、礼貌D、规范3．对待中国传统的礼仪习俗我们应该抱有的正确态度是（）A、中国传统的礼仪习俗源远流长，我们应该珍视，对西

6、方的礼仪可置之不理B、中国传统的礼仪习俗过于繁琐，不适合当今社会的发展C、中国传统的礼仪习俗过于繁琐，我们应该更多的了解西方礼仪D、中国传统的礼仪习俗源远流长，我们应该珍视，继承其精华，剔除其糟粕4．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。“这句话说明了（）A冬天与六月寒冷B冬天说好话的人比六月天多C语言的美丑产生的心理效果有天壤之别D文明用语能让人感到暖意融融5．我们宽容合作的基础是（）2A求同存异B追求完全统一C迁就和忍让D斤斤计较6.宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。这充分说明A.宽容，是有原则的，不是盲目的B.宽容是讲究策略的

7、C.宽容，就是宽厚待人、与人为善D.宽容是原谅和不计较他人7.“换位思考，与人为善”的实质是在于()A．团结友爱、做事公正B．宽容他人、凡事迁就C．想人所想、理解他人D．严以待人，宽以待己二、问答题：1、（9分）王某是某单位技术骨干，平时同事有什么事请教他，他总是对别人不屑一顾，不理不睬。一天，他偶然在一家网站上发现了大量指名道姓攻击自己的小文章和帖子，有的甚至严重侮辱了他。王某非常生气，找自己的好友商量，好友说：谁叫你以前对人家不好，现在受报复了吧！反正这些都是小事！大度一点，得饶人处且饶人吧！结合所学知识，你认为王某应该如何答复他的好友？课后练习一、

8、单项选择题1．生活中，我们对“宽容”错误的理解是（）A．宽容就是忍让，不讲究是非