湖北省宜昌市葛洲坝中学2017高三生物一轮复习练习6（酶和atp）（附答案）$828975

《湖北省宜昌市葛洲坝中学2017高三生物一轮复习练习6（酶和atp）（附答案）$828975》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一轮复习练习（六）(　　)1．下列关于酶的叙述，不正确的是A．酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物B．酶的催化作用具有专一性和高效性C．过酸、过碱的外界条件都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性D．酶的组成元素均为C、H、O、N(　　)2．下图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是（）3．ATP是高能化合物，是生命活动的直接能源物质，下列有关ATP的叙述中，错误的是A．在细胞中，只有通过ATP—ADP循环，才能使放能反应释放的能量用于吸能反应B．ATP分子中含

2、有三个磷酸基团和三个磷酸键C．ADP形成ATP时需要水作为底物D．在耗氧量相同的情况下，不同的植物细胞产生的ATP分子数有可能不同（)4．下列关于生物体内化合物的叙述，错误的是（）A．双链DNA一定有氢键，单链RNA一定没有氢键B．等重量的圆粒豌豆和皱粒豌豆中，含水量较多的应该是圆粒豌豆C．麦芽糖水解一定产生葡萄糖，mRNA的合成不一定在细胞核中进行D．缺水时，动物体内的反馈调节能促使机体减少水的排出（）5．下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果。根据实验结果，判断以下结论正确的是试管编号①②③④⑤⑥2mL3%

3、淀粉溶液＋＋＋－－－2mL3%蔗糖溶液－－－＋＋＋1mL2%的新鲜淀粉酶溶液＋＋＋＋＋＋反应温度(℃)4060804060802mL斐林试剂＋＋＋＋＋＋砖红色深浅******###注：“＋”表示添加，“－”表示不加，“*”的多少代表颜色的深浅，#表示无颜色变化。A．蔗糖被水解成非还原糖B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖C．淀粉酶活性在40℃时比在60℃时高D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性（）6．利用植物酯酶法快速检测农药残留比传统仪器分析更快捷、方便，而且准确度高，更适合现场检测。下图中甲、乙分别是测得的三种大豆酯酶的

4、最适温度和最适pH，下列叙述不正确的是甲乙A．温度达60℃时酶1的空间结构已被破坏B．三种酶相比，酶1对温度的变化最敏感C．由图乙可知，酶1、酶3的最适pH相同D．温度为30℃，pH为6.0时酶2的活性最强（）7．图中曲线a表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图乙曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系，据图分析正确的是　　　　　　甲　　　　　　　　　　　　乙A．图甲曲线a中，A点后，限制生成物量不再增加的因素是酶的数量不足B．图乙曲线，酶量减少后，图示反应速率可用曲线f表示C

5、．分别在图乙中取B、C两点的速度值，对应图甲的曲线c和dD．减小pH，重复该实验，图乙曲线b应变成曲线f；增大pH，应变成曲线e（）8．下列关于ATP和ADP的说法中，不正确的是A．动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与B．ATP与ADP的组成元素相同，都只含有C、H、O、N、P五种元素C．ATP在生物体内含量很多，是生物体生命活动所需能量的直接来源D．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动，ATP则是向相反方向运动（）9．诺贝尔化学奖的一半曾授予了美国的保罗·博耶和英国的约翰·沃克，以表彰他们在研究AT

6、P如何利用能量进行自身更新方面取得的成就。ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如图K85所示是ATP的分子结构。图K85请据图回答问题：(1)ATP的分子简式为________________________________________________________________________。(2)图中虚线部分的名称是________________________________________________________________________。　　　　(3)写出ATP与ADP相互转化的反应式：___

7、____________________________________________________该反应进行的场所是____________。(4)在绿色植物和动物体内，ATP合成所需能量的来源分别是________________和________________。(5)在生物体内，ATP水解释放的能量的去向是________________________。10.微生物强化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人

8、们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请分析回答：(1)土壤有之称，该类微生物应取自的土壤。(2)用于筛选和纯化该类微生物的培养基从功能上讲属于培养基。对培养基进行灭菌，常用的方法是。(3)接种后，必须密封培养，其原因是。培养一段时间后，在培养基上形成降油圈，此时选取降油圈的菌落作为高效菌株。(4)扩大培养过程