湖北省宜昌市葛洲坝中学2017高三生物一轮复习练习32（种群）（附答案）$829001

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1、高三一轮复习练习（32）种群1．下列关于种群特征的叙述，错误的是(　　)　　A．年龄结构为稳定型的人群种群数量的净增长量为0B．性别比例不是所有种群都具有的特征C．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高D．若某动物种群性成熟推迟，则出生率会降低2．下列有关调查种群密度的说法，错误的是(　　)A．五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D．将M只鹿标记

2、，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只3．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是(　　)A．环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量B．人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低C．草原上放养的牲畜过多，过多部分会饿死，但环境容纳量不会改变D．建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量4．某草原6年前引入食草动物(甲)，跟踪调查甲与草原上初级消费者鼠的种群数量变化结果如下：时间123456鼠种群数量(只)5000045000210002120

3、02100021200甲种群数量(只)200025004000450043004400若不考虑气候和其他因素的影响，下列有关叙述正确的是(　　)A．甲的引进不能改变该草原生态系统的结构B．在调查期间甲的种群增长曲线不符合“S”型C．引入食草动物甲使该草原鼠的环境容纳量降低D．该草原中的所有生物及土壤构成草原生态系统5．右图中甲表示酵母菌的细胞结构，图乙表示血细胞计数板一个中方格的实验结果。下列说法中正确的是(　　)甲　　　　　　　　　　乙A．图甲中酵母菌可产生CO2的场所是②③，产生酒精的场所是③B．

4、酵母菌无氧呼吸的终产物需要经过自由扩散和协助扩散才能转运到细胞外C．图乙中利用标志重捕法调查该中格中有酵母菌23个D．计数操作时，应先往计数室滴1mL培养液，盖上盖玻片后再镜检6．下列对种群特征的概念图分析，正确的是(　　)A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率B．“J”型增长的种群中没有死亡和迁出C．预测种群数量未来变化的主要依据是bD．种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变7．下列关于种群自然增长率的叙述中，正确的是(　　)A．自然增长率上升的种群，其死亡率是下降的B．增长型的种群其自然增长

5、率通常大于0C．种群自然增长率随着种群密度的增长而增长D．由于自然增长率的改变，个体数量往往会大幅度地高于或低于K值8．如图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形。有关产生这些变化的分析，错误的是(　)①　　　　　　②　　　　　③　　　　　④A．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因可能是过度放牧B．若图②所示某地区夏天蝗虫的种群数量变化，可用昆虫信息素进行生物防治C．图③中某种群c点后发生的变化，表明该生态系统的稳定性已经受到了严重破坏D．图④曲

6、线可用于指导灭鼠，如果只杀死一半老鼠，就很难达到效果9．科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，计算出其λ值，如图为该种群13年来λ值(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)的变化曲线。下列分析正确的是(　)A．前4年间和第5年到第9年间，该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定型B．第4年到第5年间和第9年到第10年间，该种群数量不断下降C．从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值D．从第4年开始，该种群数量达到K值，直到第9年，保持相对稳定10．图甲表示种群数量与出生率和死亡率的关系，

7、图乙表示种群数量的变化，分析后完成下列问题：甲乙(1)在测定种群密度的前提下，可以估算种群的数量，常用的测定种群密度的方法有______________和__________________。(2)对一个种群来说，增长率等于______________________；图乙中的K值对应图甲中________点，K/2值对应图甲中________点。(3)从图乙中可以看出，同一种生物的K值不是__________的，会受到环境的影响，通过________调节机制使种群密度回到一定范围内。(4)环境遭受破

8、坏，K值会________；当生物生存的环境改善时，K值会________。(5)最佳捕鱼时间是在大于K/2的一点，捕捞完剩下的种群数量为K/2，原因是______________________________________________________。一轮复习32种群答案1．A　[解析]年龄结构为稳定型的人群种群数量保持稳定，但由于种群数量还受到迁入、迁出等其他因素的影响，种群数量的净增长量不一定为0；有的种群没有性别之分，如大部分植物为雌雄同