高中政治新课标教学面临的问题与对策

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1、高中政治新课标教学面临的问题与对策【摘要】高中政治不仅与学生的高考成绩有关，对其人生发展也具有非常重要的作用。由于受到新课标实施的影响，我国髙中阶段的政治教育也产生了变化。虽然目前政治的课堂教学质量取得了进步，但是在教学中仍然存在影响教学质量的因素，教师需要对这些因素及时进行控制并解决，才能使政治的教学质量获得持续上升。本文通过对高中政治新课标教学中面临的问题进行了分析，并提出了几点有效的解决途径，望与广大同行进行交流。【关键词】高中政治新课标教学面临问题解决途径0政治在高中阶段是一门对学生的全面发展具有促进作用的学科，提高政治课堂的教学效率是为国

2、家培养优秀人才的需要。但是由于受到传统教学方式的影响，部分教师并没有在教学活动中将学生的主体地位体现出来，导致政治课堂的教学质量得不到提升。新课标要求教师必须重视学生在学习中的主体地位，以提高其积极主动性和学习能力为目的，从而促进学生的全面发展。与初屮的政治课程相比，高屮政治的授课内容专业性更强，也更为抽象，所以在教学过程中会面临一些问题，教师需对这些问题给了重视并寻找有效的解决途径。一、高中政治新课标教学所面临的问题1•课堂缺乏趣味性政治与实际生活有着密切的联系，不管是国内外的大事，还是日常生活中的小事都可以运用政治理论对其进行解释，所以，政治比

3、其他科目更能吸引学生的注意力。但是，目前的政治教学课堂存在缺乏趣味性的问题，主耍原因是教师过于重视对学生进行知识讲解，没有将理论知识与实际生活联系起來，导致课堂变得枯燥、无味，也使学生的学习兴趣丧失。2.教学方法单一新课标要求教师在政治的课堂教学中能够运用各种教学方法，但是，目前高中政治课堂的教学方法较为单一，讲述法依然是大部分教师最常使用的教学手段。即使有部分教师能够在政治课堂中运用多种多样的教学方法，但是也很难将课堂教学与不同的教学方式进行完美结合，所以依然没有达到提升课堂教学效率的目的。教学方法过于单一，导致课堂教学的有效性降低，这在一定程度

4、上也降低学生的学习效率。3.未能重视学生实际应用能力的培养对高中政治的学习，学生除了要掌握政治理论知识外，还要具备一定的辨别是非的能力,在实际生活屮将学到的知识进行灵活运用，使他们能够对社会上事物有正确的认识。但是在现今的高中政治教学中，教师只让学生被动地接受知识，没有对其实际应用能力的培养给了重视，导致学生的思维能力得不到发展，从而影响其个人观点的形成，不仅不利于学生综合索质的提升，也不利于课堂教学的有效性。2.学生缺少社会实践的机会政治与其他科目不同，教师要想促进学生的全面发展以及达到良好的教学效果，就必须在教学过程中将理论与实践进行结合，为学

5、生创造社会实践的机会。学生通过社会实践，亲身体验，对政治课程中的理论知识的深刻内涵就能进行更好的理解。但是在实际教学中，学生们主要是靠课堂教学实现对政治的学习，缺少社会实践的机会，导致教学效率得不到提高。二、对髙屮政治新课标教学所面临的问题的解决策略1•提高课堂的趣味性只有生动有趣的课堂才能吸引学生的注意力，激发其学习兴趣，从而使他们投入学习。在实际教学中，只要将政治的理论知识与实际生活相结合就可提高教学的趣味性。单纯地讲解理论知识会使教学课堂过于沉闷，甚至降低学生的学习兴趣，而将知识与实际生活联系起来，不仅吸引了学生的注意力，还能促进其积极思考问

6、题的能力，达到有效教学的目的。例如，面对最近社会上发生的“优衣库不雅视频”事件，教师可组织学生进行讨论，鼓励其运用所学到的政治理论知识对事件发表自己的看法。这样既能让学生对书本知识进行复习，又能增加政治课堂的趣味性。2.在课堂教学中运用多种多样的教学方法教师应在政治教学过程中运用多样化的教学策略，以改变目前髙屮政治教学方法过于单一的现象。对理论知识的讲解只是政治教学中的任务之一，而灵活运用多样化的教学方法不仅能提高学生对理论知识的理解，还能促进学生思维的发展。不同的教学方法会产生不同的教学效果，这就需要教师在教学过程中不断地积累经验，对教学方法进行

7、灵活运用，从而增加政治课堂的魅力，使其有效性得到提升。3.重视对学生实际应用能力的培养教师除了要学生掌握政治的理论知识，还要注重对他们实际应用能力的培养。学生只有积极主动地去获収知识，才能使其学习效率得到提升，因此，教师必须改变学生被动接受知识的现象，采取有效的措施激发学生的积极主动性，使其实际应用能力得到提高。例如，针对目前社会中的热点问题，如贩卖儿童事件，组织学生自由展开讨论，鼓励其积极寻找能够解释这一社会现象的理论依据，并发表自己的看法，在提髙学生主动性的同时，也促进了其实际应用能力的提高。2.为学生提供社会实践的机会教师应打破传统的教学模式

8、，为满足现代政治教学的要求，应尽可能地为学生提供社会实践的机会。政治教师在提高学生理论水平的同时，还要提高其思想情操以及分