学生心理学论文范文-简论班主任心理健康教育工作培训word版下载

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1、学生心理学论文范文:简论班主任心理健康教育工作培训word版下载导读：本论文是一篇关于班主任心理健康教育工作培训的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：启迪。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和策略，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作，下面谈谈我的想法。一、要在班主任工作中从事好心理健康教育班主任除要有过硬的专业知识外，还必须是心理健康的。众所周知，教师的职责是教书育人。作为班主任，在管理的过程中，除平时的教学工作外，更主要的工摘要：依据心理学原理，人与人之间的

2、沟通，应遵循“真诚”的信条。因此，老师要用真诚换得与学&的沟通，在此基础上，晓之以理,动之以情，促使他们产生心理认同，从而自觉迷途知返、改过自新。本文就班主任如何做好心理健康教育，教师要帮助差生转变认识，用真诚推动心理认同。关键词：班主任心理健康教育帮助差生一年一度的暑期培训，由子洲县教师进修学校举办。每次培训聘请专家和教授，去年有陕四省教科书专家来子洲传经送宝。在酷暑期间，他们乘坐客车来到陕北的边远地区为子洲教育献出自己宝贵的时间，给我们的班主任老师讲示范课，我也参加这期中小学班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、

3、我们学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理策略,领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。相关范文由写培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的策略、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启迪。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和策略，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作，

4、下面谈谈我的想法。一、要在班主任工作中从事好心理健康教育班主任除要有过硬的专业知识外，还必须是心理健康的。众所周知，教师的职责是教书育人。作为班主任，在管理的过程中，除平时的教学工作外，更主耍的工作是“育人”。我们面对的是纯洁、活泼的学生，如果教师本身就健康的心理，怎么能培养出心理健康的学生呢？如果教师本身性格暴躁乖戾，情绪喜怒无常，对待学生冷漠无情、尖酸刻薄，这如何能使学生的情绪趋于正常，保持良好的心态投入到学习中去呢？可以这样说，心理不健康的教师对学牛身心健康造成的危害，决不次于其教学能力低下对学生学业所产生的影响，因

5、此,这就要求班主任除要有过硬的专业知识外，还必须是心理健康的。只有这样，才能真正谈得上教书育人。二、师生平等关系中对差生心理健康教育1、心理健康教育改善了师生关系，使教师的主导作用得以充分发挥。师生之间建立平等的朋友关系，教师作为一个忠实的倾听者、热情的志愿者而倍受学生信赖，成为学生精神上的支柱。学生不再畏惧教师的威严，师生之间的感情亲近了，教师的言行有效地影响着学生，塑造着灵魂。这样，教师的主导作用得到了充分的发挥和体现。尤其对班里的羌生要建立和谐的师生关系，因为建生只不过学习暂时落后而已，并不能说明他们其他方面就不如别

6、人。我们传统的教育失误恰恰在于认识不到这点，而否定了差生的其他优势，使差生长期处于压抑、受挫状态。心理学研究表明：人如果长期处于受挫状态时，会对挫折产生种种适应策略，其中有不少消极的策略。差生就常常有这样的心理，当这种心理日趋严重时，他们便会自暴自弃，产生”丑小鸭心理”O这种心理达到极点时，便会影响他的正常学习活动，妨碍其智力的发展与发挥，长此以往，他们就果真是一无是处了，最终只能通过冷漠待人、打闹取宠等消极方式来表现自己。教师这时一定要帮助差生转变认识、卸下他们心头沉重的思想包袱，认清自己的优点与不足，树立“天生我材必有

7、用”的信念，大胆积极地参加各种活动，开启自己独特的思维，展示自身的价值。教师要为差牛•在班集体中营造赏识的氛围。同学之间，个体与个体之间，个体与群体之间多一些理解，少一些责怪，多一些宽容，少一些批评。在内心深处对他们真正的了解和尊重。教师要理解并打开他们的心扉使他们处在民主、平等、自由的环境里，这样学生才能感觉到爱和乐观，才能敢于发表见解、提出理由，才会积极主动的学习。因此，适度为差生提供一个理解的学习氛围，宽容学生的一些“错误”，创造轻松和谐的时空，能引导他们不断地进步。正如苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩

8、罚更强烈。”2、用真诚推动心理认同教育心理学告诉我们：学生对于老师的教育，只有从心底里感到老师的话是对的，也就是说只有取得了心理认同，才能接受并改正。依据心理学原理，人与人之间的沟通，应遵循“真诚”的信条。因此,老师要用真诚换得与学生的沟通，在此基础上，晓之以理，动之以情,促使他们产生心理认同，从而自觉